2019春二年级语文下册第六单元第20课乡下孩子习题精选冀教版

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1、2019春二年级语文下册第六单元第20课乡下孩子习题精选冀教版一、写出下列汉字的声母及它们的大写字母。尖歪猫铁喊老句二、选择正确的读音，用“——”标出。串（cuànchuàn）撑（chēnchēnɡ）猪（zūzhū）编（biānpiān）旷（kuànkuànɡ）嘴（zuǐziǔ）三、看拼音，写词语。māmɑhuáilihuānchànɡɡùshiyěcàizuǐpíyějúhuàiren四、加偏旁组字，再组词。不______（）采_______（）马_______（）______（）_______（）_______（）五、在括号里填上合适的词。一

2、（）蝴蝶一（）草叶一（）小鱼一（）野菜一（）小猪一（）歌曲一（）桌子一（）孩子六、将可以搭配的词用线连起来。盛开的故事挖小鱼动听的歌曲捉蝴蝶馋嘴的猫咪逮故事美丽的野菊编野菜七、按课文内容填空。1．捉一只蝴蝶，能编织的故事。含一片，能吹出的歌曲。2．曾是欢唱的，曾是盛开的。3．哦，孩子，下，旷野里。八、看课文插图，学习第三段的句式写一句话。例：拾一把稻穗，馋坏了骄傲的公鸡。_______________________________________________________附送：2019春二年级语文下册第六单元第20课乡下孩子教学设计1冀教

3、版　　教学内容：初读课文。教学目标：1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学习13个生字，其中田字格上面的8个只识不写，理解由生字组成的词语。　　3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。　　教学重点：朗读课文。　　　　　　　生字词的书写，理解。　　教学难点：了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活。　　教学准备：投影片　　教学过程：　　一、激情揭题。　　二、初读课文。　　　1、出示生字词。　　　2、读一读，请学生领读。　　　3、学生初读课文，要求读正确、读流畅。　　　4、学习生字词：　　　　请学生自形分析，并说说注意点，尤其是"曾"的

4、笔顺。　　三、课堂巩固练习。　　　　在课本上描红。　　四、布置作业。　　　　《习字册》上描红、仿影、临写。　　五、课堂小结。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学内容：细读课文。　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　　　　　2、学会5个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。　　　　　　　3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。　　教学重点：朗读课文，背诵课文。　　　　　　　生字词的书写。　　教学难点：培养热爱农村广阔天地的思想感情。　　教学准备：投影片。　　教学过程：

5、　　一、初读课文，读出停顿的要求来。　　二、细读课文。　　　1、集体读第一小节，其余人思考：　　　　哪些词语能反映"我"还小？　　　　哪些词又能"我"的高兴呢？　　　2、指导重读"怀里、背上、黄鹂、野菊"等词语。　　　3、自由练读。　　　4、请学生读。　　　5、读第二小节，体会孩子嬉戏时活泼愉快的童年生活。　　　6、读第三小节，读"挖、野菜、逮小鱼"等词语，体会乡下孩子的懂事与勤劳。　　　7、读第四小节，强调"阳光、旷野"感受农村天地的广阔和前景光明。　　　8、逐节导读。　　　9、看图指导全课。　　　10、齐读。　　三、学习生字。　　　1、出示生

6、字。　　　2、学生自己分析。　　　3、思考：在生活中，你在哪里见过其中哪个字？　　　4、口头扩词。　　　5、课本上描红。　　四、课堂小结。　　五、课后作业。　　　　《习字册》上相应的字描红、仿影、临写。　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时　　教学内容：巩固小结。　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地背诵课文。　　　　　　　2、复习巩固生字词。　　　　　　　3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。　　教学重点：生字词的熟练掌握。　　　　　　　背诵课文。　　教学准备：小黑板、投影片。　　教学过程：　　一、请

7、学生朗读全文。　　　　其他人听他是否读出自己的感情来。　　二、评议小结。　　三、同桌练习，读出乡下孩子愉快的幸福感、满足感来。　　四、请学生读。　　五、指导背诵。　　　　回忆乡下孩子的成长过程及童年的生活。　　六、同桌互相尝试背诵。　　七、课堂练习。　　　　1、比一比，组词。　　　　　　怀（　　　）　　灶（　　　）　　　　　　坏（　　　）　　肚（　　　）　　　　　　扁（　　　）　　含（　　　）　　　　　　编（　　　）　　念（　　　）　　　　2、造句。　　　　　编织——　　　　　动听——　　八、完成《语文练习册》。　　九、课堂小结。小学教育资料好好

8、学习，天天向上！第6页共6页