2019年（秋季版）一年级语文下册 第12单元《星空》复习课教案 北师大版

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1、2019年（秋季版）一年级语文下册第12单元《星空》复习课教案北师大版一、导课：出示课件一：一片星空教师提问：你看到了什么？看到它，你想到了我们学过的什么课文？教师谈话：今天，就让我们一起来复习第十二单元《星空》吧！我们采用复习大闯关的方式进行复习！你们有没有信心闯过四个关卡吗？一、勇闯第一关：朗读背诵关1.《数星星的孩子》会朗读（重点朗读1.4.6自然段）2.《问银河》会背诵。（背诵方式：齐背、分小组分小节背、男女生接背等）三、勇闯第二关：课文内容知晓关（填空的形式或提问的形式概括课文内容梗概）（一）《数星星的孩子》1.《数星星的孩子》这篇课文讲的是

2、（）小时候数星星的故事。刚开始他是（）的数星星，在爷爷的指导下他又（）的数星星。除此之外，爷爷还教他认识了（）星、（）星……他长大以后刻苦钻研天文，成为著名的（）。（课文内容梗概）2.你觉得张衡是一个怎样的孩子？（品质的学习）（二）《问银河》《问银河》是一首儿童诗。它描写了一位可爱的小朋友看到天上的银河，展开了丰富的想象，向银河问了许多的问题。1.小朋友向银河提了哪些问题吗？2.你有什么问题想问一问银河呢？（课后问题）四、勇闯第三关：字、词、句关1.词语我会读：2.词语我会说：一些特殊形式的词语，比如：一闪一闪能不能）3.生字我会读：二类生字（要求：拼

3、读、并组词。）4.生字我会用：（多音字在句子中的正确读音，也可以是形近字的区分。）5.生字我会写:主要是课后一类生字和语文天地里强调的生字（方法：学生板书，检查；孩子书写后，教师需要强调个别字在写时应该注意的问题，或者孩子们易写错字的再指导。）6.句子我会说:（语文天地里重点句式的练习）五、勇闯第五关：阅读理解关（关注单元主题或与单元目标相关的课外阅读）六、结束语：以欣赏美丽的星空与星座作为奖励，并对同学们提出希望。（希望同学们像《问银河》中的小朋友一样充满丰富的想象力和求知欲，努力刻苦学习，长大后成为像张衡一样的天文学家。附送：2019年（秋季版）一

4、年级语文下册第21课《迷路的小鸭子》教案鄂教版教学目的：1．学会“路、送、往”等8个生字，会认“鸭、伤、热”等8个生字，认识足字旁2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好情感，并学会保护自己。　教学重点：　1.掌握本课会记会读的生字。　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　3.通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好情感，并学会保护自己。　　教学难点：　1.通过课文的学习，感受互相关心，互相帮助的美好情感，并学会保护自己。　2.通过课文的学习，知道迷路的小鸭子应该怎么说，别人才能很快帮它找到家。　　教学预案：

5、　　一、导入有一天，一只小鸭在森林独自玩耍，不知不觉，天黑了，小鸭迷路了，如果你是这只小鸭，心情怎样？小鸭害怕极了，伤心地哭起来了，今天我们就来一起学习这只迷路的小鸭子的故事，谁来读课题。　　二、初读课文，疏通字词　　1.翻开120页，自由的读课文，注意把字音读准，把句子读通顺　　2.卡片认读　　3.柳老师给生字找了个朋友，谁来读？　　4.放回课文能读好么？试一试？读给同位听一听　5.太阳落山了，天也快黑了，可是有一只小鸭子还没有回家。他可孤单、可害怕了，不过，森林里有好多小动物都来帮助它，你们知道有哪些小动物帮助小鸭子回家呢？　　三、学习课文1-2段

6、　　1.小白兔是怎样帮助小鸭的，自己读一读第2段　　2.谁来给大家读一读？　　你能说说你为什么能读得这么好呀？你心里是怎么样想的呢？　　（呜呜呜，我要回家。这里小鸭子是迷路它很伤心，很想回家，所以我要这样读。）　　（因为小鸭子哭得非常的伤心，所以我想好字要读重一点点）　　（小白兔非常热心的安慰小鸭子，所以亲热这个词我认为应该读得比较重。）　　（小白兔很爱帮助人，所以它的话应该读得轻轻地柔柔的，所以我就这样读的）　　你们真会读书呀。我相信下面的同学你们也会读得更好。请你们再找自己的小伙伴演演这一段。等会我再请同学上来表演。　　（3）有谁愿意表演给我们大家

7、看？（指名表演）　　（4）谁想来说说你的感觉　　（我觉得小鸭子演得好，让我觉得它很着急，很害怕，很伤心）（我觉得小白兔也演得很好，它非常热心安慰小鸭子的语气也读得很好）　　（5）同学们看得真仔细，听得也很认真。老师也想和同学们一起来分角色读读这一段了。我来读旁白。请愿意读小鸭子的读小鸭子，喜欢读小白兔的读小白兔。　　四、识字　　1.出示路、送、住、宝　　2.自由识记，组词　　3.描红小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页