电 子 备 课 记 录（三上安全教育）

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1、电子备课记录备课人：金伟飞教材内容1、中年级的安全本领总课时1第1课时教学目标1、懂得生命的可贵，在自然灾害来临时要保护好自己；2、知道中年级应该掌握的安全本领。教学重难点懂得生命的可贵，在自然灾害来临时要保护好自己教学过程教学调整在小学低年级，我们要了解灾难的危害，知道危险来时要迅速报告大人，在大人的指挥下逃离危险。那么，作为小学中年级学生的我们又该掌握哪些安全本领呢？一、了解危险的原因在小学中年级，我们要了解灾难产生的原因，以便更好地防范危险。如交通事故通常是由于不遵守交通规则而造成的；使用电、火、气不慎容易引发火灾；野外溺亡通常是由于私自去野

2、外玩水所致。二、学会简单的应对在意外或灾难发生后，我们可以在能力允许的范围内做出一些简单的应对。如：当发现火情时，如果火还很小，我们要迅速熄灭小火苗，但假如火已较大就要快速逃离和报警；当地震来临时，我们知道躲藏在哪里是安全的……遇到下面的情形，你会正确地做出简单的应对吗？情形一：当发现小伙伴溺水时，我会_____________________________情形二：当发现煤气泄漏时，我会_______________________________三、能主动撤离险境有些灾难的发生是极其突然的，反应稍微迟缓，我们的生命将可能不保。发生危险时，如果大

3、人不在身边，不要在原地呆站或寻找大人，应该主动快速做出判断，迅速撤离到安全的地方。当发生地震时，主震结束余震还未开始前，我们要迅速从室内跑到空旷的地方。此时，如果等他人来通知你的话，很可能会错失最佳的逃生机会。教学反思电子备课记录备课人：金伟飞教材内容2、教室活动要当心总课时1第1课时教学目标1、了解在教室里容易发生的危险；2、在教室内活动时不做危险的行为。教学重难点在教室内活动时不做危险的行为。教学过程教学调整危险的课桌课间休息时间，小丽和同学打闹玩耍着，却没有注意脚下的桌脚，一下子被绊倒并向前摔去，撞到前面的课桌上，小丽的门牙被磕掉了。小丽为什

4、么会摔倒磕掉牙齿呢？一、小小教室危险多在教室内活动，许多看起来细微的小事情也藏着一些危险，需要我们特别注意，如磕碰受伤、滑倒摔伤、被门窗挤压手指，甚至从窗户坠落等。你知道在教室里还会遇到哪些危险吗？你有没有做过一些危险的行为呢？二、教室活动五不做在教室内做一些危险的行为，不仅容易伤到自己，而且还可能殃及他人。因此，在教室内活动时一定要注意：1．不在教室内追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止绊倒或摔倒受伤；2．不站在桌子或凳子上玩耍，以免摔落下来受伤；3．不将身体探出阳台或者窗外，防止坠落摔伤；4．不玩教室的门、窗户，以免夹到手指；5．不随意玩刀、剪

5、等锋利、尖锐的工具，防止扎伤他人和自己。课间休息时，如果不想出去玩，我们可以在教室内玩一些安全的小游戏。游戏名：开火车人数：两人以上方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己，但是地点不能重复。假设你来自北京，而另一个人来自上海，游戏开始后，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。教学反思电子备课记录备课人：金伟飞教材内容3、当坏人闯入校园总

6、课时1第1课时教学目标1、懂得面临危险时要保护自己；2、知道遇到歹徒闯入校园时要躲避.教学重难点知道遇到歹徒闯入校园时要躲避.教学过程教学调整2010年3月23日，一名中年男子闯入福建某小学，短短一分钟内一连伤害13名小学生，最终致8人死亡，5人受伤。这些孩子中年龄最大的也不过13岁。遇到歹徒迅速躲校园来了歹徒，首先要迅速散开，逃离歹徒的身边，躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方。然后在不会被歹徒发现的情况下，及时向老师和警方报告。一般闯入校园的歹徒都是穷凶极恶的，要尽快逃离，千万不要试图阻止他们。假如被歹徒追上，可以仰面倒地，双腿弯曲，不停地交替踹蹬，

7、这样既能够使歹徒难以下手行刺，又可以趁势踢掉其手中的凶器。如果教室有歹徒冲进来，要第一时间站起来，然后举起椅子，用椅背挡在前面护着身体，再躲到老师的背后。如果身边没有椅子，可以用书包护着头部。假设歹徒跑进学校怎么办?请模拟现场进行演练。火眼金睛识坏人校园内人来人往，你知道哪些人有危险吗？歹徒一般具有以下特征：◎在校内或校园周围徘徊，东张西望；◎神情恍惚，行为诡异；◎体貌特征与公安机关通缉的犯人相似；◎手持刀具、棍棒等。当你在校园内发现可疑的校外人员时，要及时报告老师或保安，以便可以提前做好防范措施，减少伤害。教学反思电子备课记录备课人：金伟飞教材内

8、容4、天降暴雨总课时1第1课时教学目标1、知道暴雨的危害；2、时常关注天气变化，远离暴雨危险。教学重难点时常关注天气变化，