2019保卫处处长年度个人述职报告

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1、保卫处处长年度个人述职报告  各位领导,同志们:  大家好!  一年来,在院党委,院行政的正确领导下,认真实践"三个代表"重要思想,学习十六届四中,五中全会的路线,方针,政策,牢固树立全心全意为人民服务的思想,团结协作,廉洁奉公,带领保卫处一班人努力干好本职工作,为学院的改革发展创造良好的治安,消防,安全生产环境.  现将我个人一年来的学习,工作情况向各位领导和同志们汇报如下,请指正.  一,抓好社会治安综合治理工作  1,建立安全工作网络,全面落实综治责任制  我作为院社会治安综合治理办公室的负责人,为了全面贯彻

2、社会治安综合治理目标管理责任制推动我院综治工作再上新台阶.年初,制定了20XX年度学院社会治安综合治理工作要点.落实院领导与各党总(支)部的,职能部门的综合治理责任状签署,签订了《二00*年社会治安综合治理责任书》.院长与各职能部门签订了《二00五年安全生产,消防安全责任书》.各党总支(支部),各单位又分别与要害部门负责人及所辖人员签订责任书,明确责任和奖惩措施.20XX年5月3日学院社会治安综合治理委按照《徐州建筑职业技术学院社会治安综合治理工作考核办法》对各单位,部门20XX年度社会治安综合治理工作情况严格进行

3、检查,考核,评比.召开20XX年度学院综合治理总结表彰大会,兑现奖惩.通过总结表彰,进一步推广社会治安综合治理工作的成功经验,查找工作中的薄弱环节,有针对性地采取措施,推动社会治安综合治理工作的深入开展.  2,加强法制建设,全面推进依法治校的进程  一年来,共举办全院法制安全讲座12次(20XX级毕业生教育,20XX级新生入学安全法制教育,《学生伤害事故处理办法》讲座,对食堂职工,后勤物业,饮食管理人员,成教学院中职生等举办安全讲座),制作安全宣传横幅10条,印发法制,安全宣传材料8000份.20XX年3月15日

4、,作为"四城同创,建设平安徐州"的一项内容,学院邀请徐州市消防中心梁浩教官来校给全体职工进行了消防知识讲座.举办了20XX级新生班班长,团支书,寝室长等参加的消防安全培训班,并且组织了灭火器和消防栓演练.使师生员工的法制观念,安全意识大为增强,遵纪守法成为风尚,违法犯罪率明显降低."四五"普法教育有计划实施,有力地促进了依法治校的进程.  3,强化校园治安管理  ⑴,加强督促检查,消除隐患.保卫处常年坚持日查,夜巡制度.在敏感时期,节假日,重大活动日,我都带领保卫处工作人员对全院各单位进行的治安消防安全大检查,在检

5、查中不放过任何疑点.一年来,共进行全院性检查12次.通过加强督促检查,及时发现事故隐患,把问题解决在萌芽状态.  ⑵,开展严打盗窃专项整治活动  为迎接高职高专院校人才培养工作水平评估,创造良好的校园治安环境,院保卫处开展了为期一个多月的严打盗窃专项整治活动,一举打掉两个专业盗窃电动自行车团伙,破获盗窃校运动场下水道铁篦子系列案件,缴获专业盗车工具5件,匕首1把,撬别铁篦子工具钳子1把.一年来,院保卫处配合公安机关处理治安案件8起,调解纠纷30余起,破获刑事案件5起,抓获犯罪嫌疑人7名.  ⑶,加强对外来人员的管理

6、  在对外来人员加强教育,提高素质的基础上,按照"谁用工,谁负责",由用工单位与外来人员签订治安,消防安全责任书,定期检查,适时整顿,规范管理,严格制度.保卫处与各施工队负责人签订了治安协议书,给施工人员建立了临时档案,及时掌握每一个施工队人员的增减情况.一年来,保卫处会同公安部门联合召开外来人员管理工作会议3次,组织全院范围内的清理整顿4次,清退"三无"人员30多名,有效地控制了不明身份人员混入校内,保证了学院的安全.  ⑷,对校卫队进行改革重建  为了提高我院校卫队管理水平,建设好这支队伍,充分发挥应有作用,提

7、高校卫队员的综合素质,更好的服务于广大师生,5月22日——28日,面向社会公开招聘校卫队员.本着规范,透明,公开,公正的原则,招聘工作采用报名,资格审查,面试,笔试,体检的程序,在参加报名的85人中,录用了22人,所有人员均具有高中以上学历(包括高中).为了使校卫队员树立为师生服务的意识,尽快适应岗位要求,6月4日至9日,邀请相关专家为他们进行了为期6天的岗前培训和军训.从这半年校卫队工作运转情况来看,此次校卫队改革重建工作达到了预期的目的,广大师生对校卫队的工作表示了充分肯定.  ⑸,重视情报工作  注意从各方面

8、及时搜集有关情报信息,随时掌握全院人员的思想动态和学院的治安状况,将事故苗头消灭在萌芽状态,避免了多起"民转刑"案件的发生.向徐州市公安局发传真汇报信息4次.其中有五四,六四以及十运会举办期间等政治敏感时期学生的思想动态信息,案情通报等.  ⑹,做好西校区安全保卫工作  按照西校区建设指挥部的要求,与西校区各个施工单位签订了《西校区施工工地治安安全责任书》,

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