初三语文月考（试卷）.doc2013

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1、初三月考语文试卷一、基础知识（23分）阅读下面一段文字，完成1-4题。（8分）这里有巫山的云，这里有潇湘的浪；这里有（nènlǜ）的妃竹戏碧水，这里有缥缈的君山送茶香。晴日里，白帆竞飞映云水A风雨中，怒涛呜咽话（cāngsāng）。八百里洞庭烟波，千百年世态炎凉，淘尽豪杰，流尽兴亡。曾记否，屈子放逐，滕子京谪守……忆往昔，多少仁人志士浪迹洞庭，B（a书写b抒写）出忧国忧民的篇章；叹历史，几多迁客骚人指点江山，吟诵出C（a名垂千古b永垂不朽）的绝唱。登楼远望，既有“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的壮观，也有“白银盘里一青螺”的秀

2、美；侧耳（qīngtīng），我们能听到“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”的叹息，我们能听到“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的怒吼，我们也能听到D。1．根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。（依次填写）(3分)nènlǜcāngsāngqīngtīng▲▲▲2．在横线A处填上正确的标点符号标志（不是名称）。(1分)A处的标点符号标志是______▲_________。3．从括号中选择恰当的词语分别填入B、C两处。（填写选项序号）(2分)B处应填写_______▲________，C处应填写_______▲________。4．仿

3、照前面划“”的句式，在文中D处补写一句话。（2分）▲▲▲5．用课文原句填空（11分）⑴▲，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）⑵关关雎鸠，▲。（《关雎》）⑶剪不断，理还乱，是离愁。▲。（李煜《相见欢》）⑷▲，宵眠抱玉鞍。（李白《<塞下曲>六首（其一）》）⑸▲，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）⑹《龟虽寿》中体现曹操达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神的诗句是：“▲，▲。▲，▲。”⑺晏殊《浣溪沙》中将自然现象和人的感受巧妙结合，暗示人事无常的感慨，包含着无限低回、怜惜、凄楚等复杂感情的句子是“▲，▲。”

4、6.名著阅读。（4分）接着我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国的语言。他们的第一个计划是简化言辞。他们的方法就是把多音节词缩为单音节词，把动词和分词省掉，因为事实上可以想像的事物都是名词。第8页共8页第二个计划是取消语言中所有的词汇。大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。因为大家都清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。于是他们就想出了一个补救办法：既然词只是事物的名称，那么在谈某一件事情的时候，把表示意见时所需要的东西带在身边，不是更来得

5、方便吗。（1）这段文字出自英国讽刺作家和政论家江奈生·斯威夫特写的《      ▲     》一书。（1分）（2）该书曲折地讽刺了18世纪英国社会的现实。除上述情节外，请另写出该书中一个具有讽刺意味的故事情节，并说说讽刺了什么。（3分）答：▲▲▲▲▲▲二、阅读分析：（一）蝶恋花（6分）晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙①离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺②兼尺素，山长水阔知何处？【注释】①不谙（ān）：不了解，没有经验。谙：熟悉，精通。②彩笺：彩色的信笺。尺素：书信的代

6、称。古人写信用素绢，通常长约一尺，故称尺素，语出《古诗十九首》“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”。7．“槛菊愁烟兰泣露”一句描绘了怎样的景物？（4分）▲8．第二句中，写“燕子双飞去”，特别点出“双飞”有什么意味？（2分）▲（二）三个语段（22分）(甲)嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！——范仲淹《岳阳楼记》（乙）已而夕阳在山，人影散乱。

7、太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。——欧阳修《醉翁亭记》（丙）齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”——《孟子••梁惠王下》）【注】①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非其上：非难他

8、们的君王（认为他们的君王不对）。③为民上：作为人民的统治者（君王）。9．用“/”给下列句子划分朗读停顿(每句话两处)（4分）第8页共8页⑴然而禽鸟知山林之乐⑵贤者亦有此乐乎10．解释下列句中加点字含义。（4分）①太守谓谁（▲）②不以物喜，不以己悲(▲)③是进亦忧，退亦忧（▲）④乐民之乐者，民亦乐其乐（▲）11．翻译下