(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册郑翔君晒课教学设计《台阶》

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1、教学准备教学目标知识目标：1、了解作者，理解并积累文中的生字、生词。2、整体感知课文内容，了解故事情节。能力目标：1、分析父亲形象，品味细节，体悟作者对父亲崇敬与怜悯的双重感情色彩。2、培养学生合作探究问题的能力和协作精神。3、理解课文围绕“台阶”组织资料，布置详略的写法。　4、学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。　　　情感态度与价值观：培养学生热爱父亲，尊重父亲的情感，感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。教学重难点教学重点：在把握小说情节的基础上，分

2、析父亲形象，品味细节，体会父亲及作者的思想感情。教学难点：1、感受文中父亲谦卑的性格和勤劳的品质。2、理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。课时安排1课时教学工具多媒体、板书教学过程一、新课导入（说说父亲）（大屏幕出示罗中立的油画《父亲》）同学们，你们看，这是罗中立的著名油画《父亲》，初看此画，大家感觉这位父亲怎样呢？（学生回答）布满皱纹的脸，朴实而又谦卑的目光，沾满泥垢的双手，都道出父亲的几许沧桑，当然，也勾起我们几多辛酸。有人说，人生/是一级一级的台阶/许多人渴望/在台阶上找到/自己的高度/不管富贵与贫穷/

3、父亲是不是/也如此……今天，让我们一起走进小说《台阶》，来瞻仰父亲的高度。（出示课题、作者。点明这是一篇小说。）二、检查学生预习情况1、请学生简介作者，多媒体出示相关知识。2、请学生朗读大屏幕上的字词，接着全班齐读。3、请学生解释词语。4、在预习的基础上，学生抢答以下问题：①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？【学生抢答】台阶高，屋主人的地位就相应高②父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?（父亲做了哪些准备工作？）【学生抢答】捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、砍柴、编草鞋、踏黄泥③新屋造好了，父亲又怎么样了?【学生抢

4、答】人老了，身子也跨了。三、谈谈父亲1、请同学们自读课文，找出文中最让你感动的描写父亲的语句，有感情地读一读，说说使你感动的原因。学生活动：有感情地朗读找到的句子，互相交流，发言谈自己的感受。可能出现:(1)“他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往黑瓦罐里塞角票。”【交流点拨】这句话写出了父亲为了建新屋，一点一滴地积累，很有恒心。(2)“那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气

5、。”【交流点拨】这句话说明了父亲当年力气大，为了省钱，一口气背了三块石板，父亲年轻时的身强体壮，让儿子感到自豪。(3)“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。”【交流点拨】这句话写出了父亲终年辛劳的形象，也说明了家庭的贫困。(4)“父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙跟上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下

6、来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”【交流点拨】这体现了父亲的辛劳，一担柴只卖一元，而且要到那么远的地方。“破草鞋堆的超过了台阶”更说明了父亲为实现理想而付出的努力。(5)“许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺的高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。”【交流点拨】这里描写父亲的两手没处放来表现他愿望终于实现，内心无比喜悦时手足无措的样子，会手足无措是因为父亲一辈子老实

7、厚道低眉顺眼。这里，作者正是通过对父亲的双手、胸、笑容这些细微之处进行刻画来体现父亲特点的,这属于细节描写。与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。说明了父亲具有谦卑、不骄的传统的民族风格。(6)父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。【交流点拨】“专注”一词写出父亲的神情，专注地望着别人家高高的台阶，心理充满对高台阶的羡慕、向往，对未来的憧憬。作者还有意描写柳树的动来烘托父亲目光的专注、内心的执着。(问:这一处

8、描写表现父亲什么样的思想感情?为什么不作心理描写?)【交流点拨】父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、他向往，他在谋画怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。第三人称不能作心理描写。(7)他坐在最高的一级上。……正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。【交流