2019年四年级语文上册第五单元语记练习卷-四年级语文试题

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1、2019年四年级语文上册第五单元语记练习卷-四年级语文试题姓名班级一．填空：1．《说勤奋》是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告诉读者：1.勤奋是通往理想境界的桥梁2.只有一生勤奋才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。2．课文通过的事例告诉我们：天资聪颖的人靠勤奋成才，说明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。3．课文通过的事例告诉我们：基础较差的人靠勤奋成才，说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理。4．理解句子含义：（1）.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心

2、血浇灌出来的。A．这句话中用“鲜花”来比喻成果，用“汗水和心血”来比喻付出的辛勤劳动。B．这句话的意思是：古今中外每一个成功者之所以能取得了不起的成就，都是与他们的勤奋分不开的。（2）.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。A．句中的“勤”就是勤奋，“拙”就是笨拙。B．这句话的意思是：只要勤奋就能弥补笨拙获得成功，这是个正确的教训，不怕吃苦，勤奋努力，就能增长才干。5．《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》住破庙，吃干粮，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃

3、苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。6．“嗯，长年累月地在外奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。”这句话表现了李时珍以苦为乐、甘于付出的精神。7．《维生素c的故事》记叙可哥伦布的一次远航探险中，有些得了怪病的船员，最后竟奇迹般不治而愈的故事，揭示了维生素c的发现经过，告诉我们维生素c维系生命不可缺少的重要元素。怪病奇迹揭密，这是本文的基本结构。8．《奇妙的国际互联网》是一篇介绍现代高科技的说明文。课文通过对互联网的介绍，让我们了解到国际互联网和我们的生活息息相关。9．

4、“入网”、“上网”“网”这些词语加引号表示：它们有特殊的意思，不是平时所说的一般的网。10．国际互联网的特点是：（1）纵横交错，巨大无比；（2）构造神奇，信息传输迅速；（3）信息获取快捷，带来方便多。二、积累和运用。1、（1）哪里有天才，。——鲁迅（2）你能写一句课外勉励人勤奋的名言（3）有了这张“网”，我们的生活更加快，。（4），一份辛苦一份才。（5），不教胡马度阴山。小时不识月，。，天下谁人不识君。，唯见长江天际流。2、看到老师对你很温和，一点也不凶，你会用这样两个成语来形容：、。看到你们班同学表现很出色，你可以

5、用这样的成语来夸奖他：、。3、你会成语接龙吗？来，试试看：聪明过人、人、、、4、你收集过谜语吗？写出来给大家猜猜：如果别人猜不出来，你这样告诉他：5、“周”用音序查字法，先查音序，再查音节。如果用部首查字法，先查部首，再查画。还可以用数笔画查，查画。用“周”组词是（），用这个词说一句话：。看到这个“周”字，你想到的一个成语是：附送：2019年四年级语文上册第五组17长城教案1新人教版　教学目的要求:　　1通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。　　

6、2学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。　　教学重点和难点：　　理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。{重点}　　如何指导学生理解课文的观察顺序和写作思路。{难点}　　教具准备：　　鹏博士软件、中国地图。　　教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学过程：　　一、默读本组“导读”，了解本组内容，明确训练要求。　　二、揭示课题：　　　1、同学们，你们见过长城吗？长城给你的印想怎样？[请同学们自由发言]　　　2、长城是我们伟大祖国的象征，它体现了我国古代劳动人

7、民的智慧和力量。体现了我国悠久的历史和灿烂文化。学了这篇课文从内心深处来体会民族自豪感和爱国之情。[板书课题]　　三、检查预习：　　　1、仔细看图，说说你从两幅图上各看到了什么？拍摄点分别在哪里？　　　2、找出两幅图对应的自然段，想一想其它自然段分别写的是什么？　　　3、朗读课文，注意读准字音，把不理解的地方画下来。　　四、图文对照学习课文[出示鹏博士软件的图片]　　　1、指名读课文的第一段，画出描写长城的句子，说说用什么方法写的？　　　　理解“崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋“结合图，体会远看长城的样子。　　　　教师小结：描

8、写长城的样子使用比喻、数字说明、太空拍摄的照片来描述的。　　　2、默读课文第二段，说说长城的近景及长城的建造特点。[板书：略]　　　　思考：从哪里看出长城高大坚固、结构合理的？　　　　[1]建筑材料：巨大的条石和城砖　　　　[2]城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行　　　　[3]城台：每个三百米就有一座，用于屯兵和传递信息　　　3指名读课文的第三段