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《2019年四年级英语上册Unit4Myhome课后作业人教pep》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年四年级英语上册Unit4Myhome课后作业人教pep一、把下面的词分类。bed sofa bathroom livingroomstudy chair kitchenbedroom table , 二、根据图片内容，选词完成句子。dog books ball picture phone1.Theisonthetable.2.Thecuteisonthebed.3.Theareonthedesk.4.Theisonthewall.5.Theisunderthechair.三、根据所给汉
2、语意思，连词成句。1.椅子在厨房里。in，the，chairs，kitchen，the，are(.)_____________________________________________________________________2.电话在长沙发附近。the，near，is，phone，the，sofa(.)_____________________________________________________________________3.书包在椅子上。on，the，is，the
3、，chair，bag(.)_____________________________________________________________________四、阅读短文，根据短文内容填空。Look!Thisismyhome.Ihavetwobedrooms，alivingroom，astudy，akitchenandabathroom.Inmybedroom，thereisabigbed.IhavethreesofasandaTV.Theyareinthelivingroom.Where
4、ismydesk?Canyoufindit?It'sinthestudy.Ilikemyhome.1.Ihavetwo.2.Inmybedroom，thereisabig.3.Inthe，thereisaTV.4.Thereisainthestudy.答案：一、家具类：bed，sofa，chair，table房间类：bathroom，livingroom，study，kitchen，bedroom二、1.phone2.dog3.books4.picture5.ball三、1.Thechairsa
5、reinthekitchen.2.Thephoneisnearthesofa.3.Thebagisonthechair.四、1.bedrooms2.bed3.livingroom4.desk附送：2019年四年级英语上册Unit4Theseareflowers教案1湘少版教学目标：1、用“These/Thoseare…”“They’re…”描述事物及其特征。2、语言结构:These/Thoseare…They’re…掌握词汇：these,flower,children,those,egg,tre
6、e,grass,sheep,bird理解词汇：rose,red,rice字母Rr在单词中的发音。教学重、难点：用“This/Thatis…”“It’s…”描述事物及其特征。教学难点：These/Thoseare…They’re…课时安排：教学内容课时安排A部分1课时B、C、D部分1课时E、F、G部分1课时Period1一、教学目标能听懂、会说本课新单词；能听懂、会说本课对话；能用“These/Thoseare…They’re…”对事物进行简单介绍。二、教学重点及难点重点：理解并正确运用本课会话进
7、行交流。难点：正确理解并掌握句型“These/Thoseare…They’re…”；理解these和those的含义及用法。三、教学准备图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤Step1Warmingup师生问候唱一首已学的英语歌曲“TenlittleIndianboys”。游戏——Littlespy（小侦探）教师说一组10以内的数字，学生找出其不一合规律的一个。T:One,three,seven,eight.S:Eight!Step2PresentationanddrillT(藏到教
8、室门后):Canyoufindme?WhereamI?Yes.Iamhidingbehindthedoor.T（走出来，站到门前）:Now,Iaminfrontofthedoor.继续以教室里的其他实物为例进行说明，帮助学生理解infrontof的含义。T:Whoissittinginfrontofyou,S1?S1:S2issittinginfrontofme.帮助学生回答。然后板书并带读infrontof。然后让学生集体、分组、单个练读。游戏——Quickresponse（快速反应）教师发出
