2019年六年级音乐上册第7课萤火虫教案人音版

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1、2019年六年级音乐上册第7课萤火虫教案人音版【教学目标】1、在情景式的教学环境中，能正确地演奏打击乐器并自创节奏为乐曲伴奏；能自然、有感情的用肢体语言表现音乐。2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《萤火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。【教学重点难点】1、在音乐的伴奏下，能跟上音乐唱出歌词。2、指导学生能用亲切、自然的声音演唱。【教具准备】“萤火虫”头饰、打击乐器、荧光棒、多媒体。【教学内容】1、学唱歌曲《萤火虫》。2、综合表演。3、拓展。【教学过程】（一）听音乐进教室

2、，随音乐飞进教室：师：与小伙伴一起舞蹈，和老师一起跳一跳，摆出你们最漂亮的造型。（二）快乐音乐园：1、师：今天老师要和同学们一起去快乐音乐园，想知道今天还有谁和我们一起去吗？请你猜一猜。　2、猜谜语：师：夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼；小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶；不是灯也不是星，是什么呢？（学生回答）3、揭示课题（媒体）。4、节奏乐园：（1）师：萤火虫把我们带到了节奏乐园，老师想请大家帮助我一起听，好吗？（媒体出示）（2）师：你能用打击乐器随着音乐演奏吗？（媒体出示）现在就请每一组同学拿好打击乐器一起拍一拍，敲一敲。（

3、3）学生小组进行练习。（4）师：同学们都练习得很认真，现在请每一组先来演示一遍。5、歌唱乐园：（1）师：萤火虫带着我们来到了美丽的草地上，和你的好伙伴找一个最舒服的地方坐下来，听，萤火虫唱歌了。（录音范唱）师：你听到萤火虫唱了些什么？（学生回答）师：你们都很棒。（2）出示歌词。（媒体出示）（3）师：接下来老师为你们朗读一遍歌词。（4）师：轻声地和身边的同学一起学唱。（5）师：你觉得你有哪些地方不会唱吗？学生回答，教师指导演唱。（6）师：让我们完整演唱一遍。（7）师：现在请男孩子演唱，女孩子听一听，然后评一评男孩子唱得怎样。

4、（交换）（8）师：你有什么好方法能更有表情地表现这首歌曲？（学生回答）。6、小结：无私的萤火虫又要到别的地方去帮助黑暗中的朋友了，就让我们也挥舞起手中的小小荧光棒跟着它一起轻轻地飞去吧！附送：2019年六年级音乐上册第9课丢丢铜教案教学目标：1、知识与技能目标：聆听《丢丢铜》，初步感知这首民歌的风格与韵味。2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏等方法，让学生感受民歌的特点。3、情感态度与价值观目标：能够用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌《丢丢铜》，体验与同学合作演唱的乐趣。重点难点：1、教学重点：欣赏并演唱《丢丢铜》，初步体会

5、小调的风格与韵味。2、教学难点：分声部演唱《丢丢铜》，并有机地融合本歌的背景音响材料。教学过程：（一）组织教学，上课礼仪。（二）教师播放歌曲《丢丢铜》作为音乐背景。老师教学生“火车行到磅孔内，磅孔的水滴落来”的客家方言。（三）新歌学唱《丢丢铜》：1、听赏《丢丢铜》。2、老师简介《丢丢铜》的由来。3、老师请学生对比欣赏带下滑音和不带下滑音的音乐片段，并学唱带下滑音的音乐片段。4、老师带领学生学唱歌曲第一部分，学生随乐演唱第一部分，找出并突破歌曲中的难点。5、学唱歌曲第二部分。6、歌曲的完整表现：教师引导学生，以“领——合”的

6、方式将歌曲完整地表现，老师使用打击乐器加入学生合唱中，为歌曲添加趣味，体会歌唱合作的愉快。（四）探究：对比欣赏不同版本的《丢丢铜》，引导学生探讨各有什么异同和特点。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页