2019园艺校内毕业实习报告两篇

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1、园艺校内毕业实习报告两篇  园艺技术专业  毕  业  实  习  报  姓名:杜宗飞学号:20XX090118专业:园艺技术  班级:园艺技术01班指导教师:赵建明实习时间:XXXX-X-X—XXXX-X-X  20XX年1月9日  目录  目录...............................................................................................................................2  前言....

2、...........................................................................................................................3  一、实习目的及任务...................................................................................................3  实习目的...................

3、........................................................................................3  实习任务要求...................................................................................................4  二、实习单位及岗位简介..................................................

4、.........................................4  实习单位简介.........................................................................................  ..........4  实习岗位简介...................................................................................5  三、实习内容........

5、.......................................................................................5  举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。...................................................5  适应园艺技术专业岗位工作。.......................................................................5  学习岗位所需的知识。.

6、..................................................................................6  四、实习心得体会.......................................................................................................6  人生角色的转变......................................................

7、.........................................6  虚心请教,不断学习。...................................................................................7  摆着心态,快乐工作.......................................................................................7  五、实习总结...............

8、................................................................................................8  打好基础是关键..........................................................................

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