论员工激励理论及实践-论文

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1、江西外语外贸职业学院工商管理毕业论文江西外语外贸职业学院 毕  业  论  文 论文名称_论知识型员工激励理论及实践 学生姓名_范伊莹_学   　号_313040411专 　业_工商企业管理_班 　级_2013级工商四班_指导老师_龚佳_2016年7月11/11江西外语外贸职业学院工商管理毕业论文11/11江西外语外贸职业学院工商管理毕业论文毕业论文成绩评定表指导老师评语指导老师签字：11/11江西外语外贸职业学院工商管理毕业论文系评定小组评语评定成绩：　　　　　　　　　　评定人签字：11/11江西外语外贸职业学院工商管理毕业论文论知识型员工激励理论及实践摘

2、要：随着知识经济时代的到来，知识己经成为关键的资源。作为知识的创造者和载体知识型员工，对企业的发展有着相当大的影响。如何有效激励知识型员工，调动他们的积极性，挖掘他们的潜能，是企业管理者急需解决的问题。能否根据知识型员工特性建立一个科学有效的激励机制，是企业提升自身创新能力和竞争力的关键。本文以企业知识型员工为研究对象，以国内外学者研究成果为基础，探讨企业知识型员工激励的现状。系统地建立有效的知识型员工激励机制模型等。关键词:知识型员工激励激励机制一、员工激励理论研究背景及研究意义社会经济的不断发展，知识在企业当中的地位也越来越重要。众多企业开始意识到，要想

3、在激烈的市场竞争生存，企业就必须由传统型组织向学习型组织转变，学习型企业的核心竞争力，就是创新和变革。而人是创新和变革主体，人的作用也因此被提升到一个前所未有的高度。员工是决定企业成败的关键因素，如何有效地激励员工己变成所有企业必须考虑的首要问题。美国哈佛大学教授威廉·詹姆士研究发现，在缺乏科学有效激励的情况下，人的潜能只能发挥20--30％[5]，通过科学、有效的激励，员工能把另外剩下的潜能发挥出来。其中不一样的差距就是激励产生的作用。需迫切解决激励问题，当今企业发展的关键，只有解决了企业对知识型核心员工的激励问题，避免激励负面作用，变消极为积极，促进企业

4、对知识型核心员工的正面激励，这样，企业才会在激烈的市场竞争中立于不败之地，得到更好的发展。11/11江西外语外贸职业学院工商管理毕业论文二、我国企业知识型员工特点及其激励现状分析1、知识型员工的定义知识型员工具有很强的创新能力，能帮助企业在变化万千的市场环境中赢得优势。知识型员工应该是这样一群人：从倾向和职业上说，主要从事脑力劳动而不是从事物质生产，思想有一定的深度及创造性。能把自己的见解写成文章或公开讲出来。其实，对于知识型员工的定义还没有一个统一的定论，根据文献综述的列举，本文中将知识型员工定义为是掌握知识并运用知识进行创新工作的人。2、知识型员工的特点

5、与非知识型员工相比，知识型员工在个人特质、心理需求、价值观念及工作方式等方面有着诸多的特殊性，他们更多的是追求自主化和个性化，他们更关注的是自我价值的实现了解知识型员工的特点，也就能更有针对性的激励。（1）知识型员工具备较高的个人素质和相应的专业特长。知识型员工一般接受过正规的、系统的专业教育，掌握相应的专业理论知识和技能，具备一定的专业特长，且知识型员工视野开阔，学习能力强，善于分析事物，能准确把握事物的本质并做出判断，在工作中表现出更强的创新能力；同时由于受教育水平较高的原因,知识型员工大多具备较高的个人综合素养。（2）知识型员工追求自我价值的实现。知识

6、型员工并不只是为了满足自己的生理需求而工作,他们喜欢从事具有挑战性和创造性的工作，凭借自身的知识和能力，通过工作成就来充分展现个人才智，实现自我的社会价值，并注重他人、组织和社会的评价，希望得到社会的认可和尊重。更多地是为了证明自己的能力,实现自己的人生价值和理想。（3）知识型员工具有较高的创造性和自主性。非知识型员工大多从事一般事务性、程序化工作，知识型员工并不满足于此,不愿受制于物化条件的约束，他们更喜欢从事在不确定环境中从事高难度的工作。凭借自身拥有的较高的专业知识和创新性思考,形成新的知识成果。（4）知识型员工具有较强的流动意愿。11/11江西外语外

7、贸职业学院工商管理毕业论文由于知识型员工具有价高的知识水平，又有兴趣和能力接受新挑战，且国家和企业为知识型员工的流动提供了宏观需求，因而知识型员工拥有更多的职业选择权，如果对所从事的工作失去动力，他们就会去寻求新的发展机会，追求个人价值。（5）知识型员工的工作过程难以监控,劳动成果难以测量。知识型员工属于脑力工作者,工作过程往往是无形的,没有固定的流程、步骤和环节，有很大的随意性和主观支配性，工作成果跟多表现为无形的知识产品，且知识型员工一般是团队工作，其个人绩效难以分割和衡量，因而很难对知识型员工的工作过程实施监控，工作成果也难以精确测量。三、企业知识型员

8、工的激励措施（1）以薪酬激励为主尽管薪酬是一种外部的