2019年二年级数学 暑假作业25 北师大版

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1、2019年二年级数学暑假作业25北师大版一、看谁算得又对又快。（20×1=20）200+90=290    3×9=27     170-90=8042÷7=6      59-18=41150-50=100    53-7=46     28÷4=7   40+90=13050+70=120 34+26=60      43+17=60    81-9=72    400+80=480 170-90=80     160-80=80   7×6=42    34+26=60   40+800=84056+89=145二、填一填。（7×2=14分）1．计算:44÷（8）＝5……

2、430÷（10）＝3……32.47厘米-17厘米=(　30)厘米=(　3)分米3.12的5倍是(60)4．动物园有56只猴子，是大象只数的7倍，大象有(8)只.5.(正方形)形有四条边,四边相等,有4个角,都是直角．三、数一数，填一填。（18×2=36分）1、足球25元篮球36元排球18元皮球15元（1）买4个足球共花(100)元钱.（2）买5个排球共花(90)元钱.（3）(皮)球最便宜,(篮)球最贵.(4)卖4个皮球比卖2个足球要(贵).(“便宜”或“贵”)2.看图回答问题.024671、数一数，把数的结果填在括号内。2、在方格内涂一涂。3、哪样东西最多，在括号内画“√”；哪

3、样东西最少，在括号内画“×”；哪两样东西一样多，在括号内画“△”。1.(4)(6)(4)(2)4、比少（4）。3.（△）（√）（△）（×）四、奥数专区之填空与猜数（5×2=10分）1.如图,王老师从家到学校用了(35)分钟,王老师在学校(9)小时(15)分.解题思路:如图可知王老师早上7:10分钟出发,早上7:45分钟到校,所以,王老师从家到校用了35分钟,而五老师从早上7:45分钟到下午5:00这段时间都是在学校,即王老师在校的时间长为:9小时15分钟.2.一条绳子是72米,现在要把它分成4等分,问需要对折(2)次,每一份是(18)米.解题思路:绳子对折一次则把绳子分成2等份

4、,再对折一次即把绳子分成了4个等份,第一份长是:72÷4=18米.五、趣味数学。（4×5=20）1.小红和小明相向而行（共同走向同一点），那么两人不可能看到对方的（C）A.脸B.手C.后背2.如下图,共有(C)个正方形.A.12B.16C.203、，数一数有（A）个。A.3B.4C.54、1根软尺有1米长，它的一半是（B）。A.40厘米B.50厘米C.60厘米5、一根铅笔有9厘米长，笔头不小心折掉了，还剩下6厘米，笔头的长度为（C）。A.5厘米B.4厘米C.3厘米附送：2019年二年级数学暑假作业27北师大版一、看谁算得又对又快。（20×1=20）72÷8= 8     400

5、+80=480        20+90=110     52+19=71840-40= 800     700+20=720     57+43=100   300+80=3803×9= 27    150-80= 70       40+800= 840     53-7=46600+80= 680    57+23=80      200+90=290   8×3=24170-90= 80     50+90=140      54÷6=9        705-199=506  我会加油的!二、脱式计算。（2×8=16分）89-52+1755+81÷9=(37)+17=

6、55+(9)=(54)=(64)70－50-1875－18＋36=(20)-18=(57)+36=(2)=(93)再努力点就过关了哦!26＋2×815＋28÷7=26+(16)=15+(4)=(42)=(19)3×7÷379-4×5=(21)÷3=79-(20)=(7)=(59)三、数一数，填一填。（13×2=26分）太简单啦!吖---1、用0、2、3能组成(4)个不同的三位数.2、被除数是56，除数是8，商是(7)3.7除37，商是(5)，余数是(2).4．（19）÷4＝4……3,65÷7=9……(2).5.新星家电商场去年六月、七月两个月售出四种家电，产品的数量情况如下：六

7、月份七月份种类彩电冰箱空调饮水机台数（台）1421156098种类彩电冰箱空调饮水机台数（台）102126238105（1）根据上面两个统计表中的数据完成总统计表。种类彩电冰箱空调饮水机台数（台）244241298203（2）六月份（彩电）的销售量最多，七月份（彩电）的销售量最少。（3）六月份销售的饮水机的台数比七月份少（7）台。我最历害!吖---四、奥数专区之填空与猜数（9×2=18分）1.一瓶饮料连瓶的质量是850克，喝了一半，连瓶的质量是500克，瓶中原来装了(700)克饮料.解题思路