2019年二年级下册第3课《月亮湾》优质教案

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1、2019年二年级下册第3课《月亮湾》优质教案教学目标１.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。２.会写本课8个生字，会认4个生字，理解词语的意思。３.欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重难点１.识字、写字，理解词义。２.朗读课文，背诵课文。难点：掌握月亮湾的地理位置。教学时间：3课时教学准备：1.教学挂图。2.生字卡教学过程第一课时　一、创设情景，激发阅读欲望。　　１.导入。　　同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的美景。　　２.出示挂图。　　３.揭题　　这美丽的村子叫什

2、么名字？相机板书（月亮湾）　　４.读题。注意正音“亮”（轻声）　　　过渡：月亮湾是个怎样的地方呢？让我们来读读课文。　　二、初读课文，学习字词，整体感知课文内容。　　　１.初读课文—“送生字回家”。　　　要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。　　　２.交流，指名分自然段读，注意正音，师声评议。　　　（１）平舌音：载zai；翘舌音：朝zhao、绕rao；后鼻音：映ying　　　（２）指导读好句中轻声。　　　３.再读课文，读通句子。　　　　　想象读了课文，你知道了什么，

3、有什么感受？　　　４.交流，师生共同评议。　　　　　过渡：月亮湾是什么？请读第一自然段。　　三、学习第一自然段。　　１.自由朗读第一自然段。　　２.交流：月亮湾是什么？（是一个美丽的村子）（是我家住的地方）（是作者的家乡、是美丽的村子）说说是谁的家乡？　　３.指导朗读。　　（１）你觉得该读出什么样的语气？为什么？　　（２）指导用自豪的语气朗读。重读“美丽”一词。　　四、过渡：这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢？　　１.默读全文，找出有关句子。　　２.交流。　　（１）相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。”放映动画。

4、　　（２）指导读好长句子：村子的前面／有一条／月牙一样的小河。　　（３）用“因为……所以……”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”？　　３.学生字“湾”。　　（１）师述：“湾”本义是指水流的地方，本文中指地名。　　（２）比一比，再口头组词（弯—湾）。　　４.指导学生在习字册上描红、仿影、临写。　　　教师行间巡视辅导，提示写字姿势。　　五、布置课后语文实践。　　　１.把课文读给爸爸妈妈听。　　　２.喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅画。第二课时　　一、复习导入。　　　１.齐读第一自然段。映示课文第一自然段。　　　２.过渡

5、：月亮湾美在哪里？　　二、细读课文，自读自悟，理解内容。　　（一）学习第二、三自然段。　　　１.月亮湾美在哪里？轻读课文，划出有关词句。（用曲线表示）　　　２.交流。相机欣赏动画，粘贴词卡，指导朗读。　　（１）学习第二自然段第一句。　　a.根据学生回答，相机粘贴词卡“小河”、“河上”。　　b.欣赏动画（２）、（３）。观察“月牙一样的小河”，读词卡“月牙”。观察“河上有一座石桥”，读词卡“石桥”。　　c.指导朗读第一句。（映示句子）“月牙”重读。领读、指名读、齐读。“师生评议）　　（２）学习第二、三句。　　　a.根据学生交

6、流相机映示句子“河水饶着村子缓缓地流着”，齐读。　　（３）习第四、五句。　　　a.生答“河岸上栽着许多桃树。”相机欣赏动画（７）贴词卡“河岸”。问：哪个词是“种着”的意思？读词“栽着”。　　　b.生答第五句。看动画说说什么像“一片朝霞”？有什么相同之处？　　　c.指导朗读第四、五句。重读“许多”、“开满”、“一片”“灿烂”等词。　　　d.引读第四、五句。边看动画（７）　　（４）学习第六句。　　　a.欣赏动画（８）　　　b.比较句子／过了石桥，是一片农田。　　　　　　　　＼过了石桥，是一片绿油油的农田。　　　c.看动画体会

7、“绿油油”的农田的美。粘贴词卡“农田”　　d.指导朗读。重读“绿油油”一词。　（５）学习第三自然段。　　a.欣赏动画（９），粘贴词卡“山坡”　　b.指导朗读“一片”引导学生想象茶树茂盛生长的景象，读出月亮湾人们的喜悦心情。　　注：以上（１）至（５）学习第二、三自然段的五个内容，应按学生交流内容的先后顺序随机教学，词卡随机粘帖。　　３.再看画面（９），提问：　　（１）这长满茶树的山坡在哪里？（相机板书“村后”。）这是课文的第几自然段的内容？（指名读第三自然段）　　（２）那么，第二自然段写了哪里的景色？（答后板书“村前”）　

8、　４.再读第二自然段。　　（１）想一想，课文是按怎样的顺序描写“村前”的景色的？　　（２）指名上黑板按顺序排列—粘贴词卡。（小河→河上→河里→河岸→农田）　　５.边欣赏动画边试背二、三自然段。　　（１）生自由轻声试背。　　（２）指名试背。　　（３）同桌互背　　（二）学习第四自然段。　　　１.你觉得月亮湾怎么样，你喜不