2019年三年级语文上册第六组21古诗两首教学设计2新人教版

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1、2019年三年级语文上册第六组21古诗两首教学设计2新人教版　　　学习目标　　　1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。　　　3．懂得热爱家乡，珍惜亲情。　　课前准备　　　1．课文挂图。　　　2．生字卡片：《夜书所见》诗句字条。　　　3．《舟夜书所见》（清·查慎行）、《泊船瓜洲》（宋·王安石）、《杂诗》（唐·王维）三首古诗。　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　以旧引新，激趣导入　　　1．学生自由背诵已学过的或课外读过的古诗。　　　2．板书课题，理解课题中的“

2、书”是什么意思。　　指导看图，感知图意　　　出示挂图，观察图画，说说所看到的情景。　　自主学习，初步感知　　　1．自由朗读。借助拼音读准字音，读通、读正确这首诗。　　　2．同桌互读互查。　　　3．出示生字卡片检查学生认读生字的情况，有重点地指导识记。　　　4．指名朗读，先指导读准字音，再读准节奏，让学生体会古诗朗读的特点。　　　　　朗读节奏参考：　　　　　萧萧/梧叶//送寒声，江上/秋风//动客情。　　　　　知有/儿童//挑促织，深夜/篱落//一灯明。　　　5．借助字典和诗后注释，理解诗中词语意思，并圈出不理解之处。　　　6．小组合作学习，交流讨论、尝试解决不理解

3、的问题，老师巡视指导。　　再读感悟，理解诗意　　　1．老师范读古诗。要求学生边听边仔细看图、思考：画面中的景象表现了哪几句诗的意思。　　　2．学生讨论，对上面的问题发表见解。　　　3．质疑：还有什么问题或哪些词语不理解？老师重点点拨理解“动客情”的意思。（一是动思乡之情，二是勾起对童年往事的回忆。）　　　4．有感情朗读。　　趣味活动　　　1．我说你读。方法：　　　　a、老师描述诗句的内容，学生读出对应的诗句。　　　　b、老师点挂图上的景物，学生读出对应的诗句。　　　2．字条连诗。方法：　　　　老师出示某句诗的字条，学生接续后面一句诗（多连几次，让学生基本会背）。　

4、　　3．情境背诗。方法：　　　　学生可自由下位，把诗背给最要好的同学听。　　当堂作业　　　1．出示生字，指名组词朗读。　　　2．观察生字，交流写字经验：怎样既正确又漂亮地写好这些生字？　　　3．自己练习写生字，同桌交换，改正不足。　　拓展阅读　　　《舟夜书所见》（清·查慎行）、《泊船瓜洲》（宋·王安石）、《杂诗》（唐·王维）　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　课前游戏，复习导入　　　1．说说知道的传统节日，有哪些习俗。（春节、中秋节、端午节、重阳节也可以以连线的方式出现节日、日期和习俗。）　　　2．小组比赛背诵《夜书所见》。　　　3．揭示课题《九月九日

5、忆山东兄弟》，理解“忆”的意思。　　自主学习，初步感知　　　1．以自己喜欢的方式读通诗文，可轻读、大声读，可独自读、同桌齐读、小组合读。　　　2．检查朗读，先读准字音，再读准节奏。　　　　a、出示生字卡片，读准字音。　　　　b、以指名读、齐读等多种方式读通古诗。　　　　c、让学生凭借已有的经验和直觉读准节奏。　　　3．自主学习，老师巡视指导。　　　　a、用自己喜欢的方式学习古诗。可以自学，也可几个人合作学习；用查字典、看注释、看插图等方法理解诗中词语意思，并圈出不理解的词语。　　　　b、交流学习收获。　　　　c、质疑：有什么不懂之处？老师重点指导“异乡”、“异客”

6、的意思。　　　4．指导有感情朗读，读出思念家乡、思念亲人的感情。　　趣味活动　　　1．卡片连词背诵。方法：　　　　请学生把生字卡片按出现的先后顺序排列，再连起来，试着背诵。　　　2．诗句连对。老师说诗句意思，学生背相应句子。　　　3．情境练背。学生当小小诗人，或加动作或加表情，先自己朗读再上台表演，达到背诵。　　　4．赛诗会。方法：　　　　a、集体赛：每个小组背一、两首古诗，一首课内的，一首课外的，看哪一组背得既响亮又流利。　　　　b、个人赛：每一小组派一名代表参加比赛，看谁背得最有感情。　　当堂作业　　　1．出示生字卡片，组词朗读。　　　2．观察生字，交流写字经

7、验：怎样既正确又漂亮地写好这些生字？重点指导“异、插”的写法。　　　3．学生练写生字，同桌交换，改正不足。附送：2019年三年级语文上册第六组21古诗两首教学设计3新人教版　　教学目标　　　1、认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。　　　3、懂得热爱家乡，珍惜亲情。　　课前准备　　　1、课文插图，及《夜书所见》诗句字条。　　　2、学生课前查阅这两首古诗及作者的有关资料。　　　3、学生搜集描写秋景或表达思念家乡的古诗，读读背背。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

8、　　一、交