2019年三年级英语上册unit7wouldyoulikeapie第3课时lettertimecheckouttime同步练习牛津译林版

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1、2019年三年级英语上册unit7wouldyoulikeapie第3课时lettertimecheckouttime同步练习牛津译林版一、将图片与单词匹配。1.2.3.4.A.eggB.pieC.hotdogD.cake二、找出与其他不同类的一项。()1.A.cakeB.hotdogC.T-shirt()2.A.whatB.thisC.that()3.A.isB.amC.be()4.A.aB.anC.egg()5.A.myB.yourC.he三、根据情景选择合适的英文表达。()1．你问别人这是什么，你说：A.Whatisthis？B.Wh

2、atcoloristhenewskirt?C．Whataboutanegg？()2.你向别人介绍你的裙子时，你说：A.ThisismyshirtB.She’smysister.C.Thisismyskirt.()3.你想询问帽子的颜色，你说：A.Isitacap?B.It'sred.C.Whatcoloristhecap?()4.你想问对方是否想要吃一个蛋糕，你会问：A.Whatcolouristhecake?B.Whatisacake?C.Wouldyoulikeacake?()5.初次见到对方时，你应该说什么：A．Hownice!B．N

3、icetomeetyou.C．Itisnice.四、将下列句子重新排列，组成一段完整的对话。()What'sthis?()Goodafternoon.(1)Goodafternoon.()It'sanapple.()Yes,please.()Wouldyoulikeanapple?()Whataboutapear(梨)?()No,thanks.五、选择正确的答语的序号填入提前括号内。（）1.Wouldyoulikeahotdog?A.It’sorange.（）2.Whatcoloristhecap?B.Yes,please.（）3.What

4、isthis?C.Nicetomeetyou.（）4.Nicetomeetyou.D.It’sacake.（）5.Isthisapie?E.Yes,itis.Unit7Wouldyoulikeapie?第三课时答案一、【解析】该题考查单词的掌握情况。【答案】1—B2—A3—D4--C二、【解析】1.A.B是食物，C是衣服，故答案为：C.2.B.C是指示代词，A是疑问代词，故答案为:A.3.A.B是系动词的形式，C是系动词原形，故答案是：C.4.A.B是冠词，C是名词，故答案是:C.5.A.C是物主代词，B是人称代词，故答案是:B.【答案】1

5、.C2.B3.C4.C5.B三、【解析】1.提问物品是什么用Whatisthis?故选A。2.“裙子”英语是skirt，故选C。3.询问“什么颜色”用whatcolor,故选C。4.考查句型Wouldyoulike…?“想要”是短语wouldlike，故选C。5.初次见面表示高兴，句型Nicetomeetyou.故选B。【答案】1.A2.C3.C4.C5.B四、【解析】本题考查情景交际的能力。【答案】13246578五、【解析】1.该句意思是：你想吃热狗吗？答语表示赞同，故答案是：B.2.该句whatcolor是提问物品颜色的，故答案是：A

6、.3.该句意思是：这是什么？答语为：这是一个蛋糕。故答案是：D4.初次见面用Nicetomeetyou.相互问好，故答案是：C5.该句是一般疑问句，用Yes/No作答，故答案是：E【答案】1.B2.A3.D4.C5.E附送：2019年三年级英语上册《Lesson10Red,Yellow,Blue,Green》教案冀教版课后反思：教材简析本课是三年级上册，第二单元Friendsandclours中的第四课。共分为四个部分：第一部分Letters,学会四个字母OoPpQqRr的书写及读音；:第二部分：Let’swrite:第三部分：Whatco

7、lourisit?学会四个颜色orangeyellowbluegreen第四部分：Let’sdoit.听录音给物体涂色。让学生把所学英语用到生活中去，增加学习的趣味性！学情分析经过9节课的学习，学生有了一定的英语基础，从老师这里获得了一些学英语的方法；他们可以按老师的指令做简单的事情。能完成本课的教学任务。教学目标1、学会四个字母OoPpQqRr的书写及读音；学会四个颜色orangeyellowbluegreen2、学习运用字母的拼读规则：会听录音给物体涂色。3、把所学英语用到生活中去，增加学习的趣味性！教学重点学习运用字母的拼读规则：会听

8、录音给物体涂色。教学难点把所学英语用到生活中去，增加学习的趣味性！资源利用课件录音机课本词卡课时分配依教师用书建议来分课前准备教师：设计教案、制作课件、教具等学生：预习、搜集资料