2019年三年级英语上册 Unit2 Friends and Colours Lesson 7 My Friend习题 冀教版

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1、2019年三年级英语上册Unit2FriendsandColoursLesson7MyFriend习题冀教版姓名班级一、找出相应的小写字母。（）E1.h（）H2.g（）G3.f（）F4.e二、写出下列字母的左右邻居（大小写形式）。1.__________Ff__________2.__________Gg__________三、选择，在正确的答案上划“√”。1.他的(his,her)2.他(his,he)3.她的(his,her)4.女孩子(girl,boy)5.男孩(he,boy)四、连线。E()ishF()andG()raserH()irl五、写出与汉语相对应的英语句子。1.很高兴

2、见到你。2.这是John，他是我的朋友。3.这是Lily，她是一个女孩。答案一、4123二、1.EeGg2.FfHh三、1.his2.he3.her4.girl5.boy四、FishHandEraserGirl五、1.Nicetomeetyou.2.ThisisJohn.Heismyfriend.3.ThisisLily.Sheisagirl.附送：2019年三年级英语上册Unit2FriendsandColoursLesson7MyFriend教案冀教版一课时一、教学目标：1.掌握Ee,Ff,Gg,Hh.2.学生能够运用和认识：she,he,friend,Thisis________

3、_.二、教学重难点：1．教学重点：字母Ee,Ff,Gg,Hh.2．教学难点：Gg的读音三、教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机四、教学过程：一Classopeningandreview:1.Greeting2．Playagame:“Stop!Go!”3.Let’ssingasong:ABCSONG.二Newconcepts:1.Let’slearnthenewletters:EeFfGgHh（出示字母卡片）T：Lookattheblackboard.Readafterme:Ee……(板书,用手领着学生书写)T:Whocanread?(检查学生的读音)T:Whocantell

4、mehowtorememberthisletter?T:谁能用手指或身体来表示出Ee出示字母FfT：Lookattheblackboard.ReadaftermeFf……(板书，用手领着学生书写)T:Whocanread?(检查学生的读音)T:Whocantellmehowtorememberthisletter?T:谁能用手指或身体来表示出Ff字母GgHh和上面的教法一样，但要注意Gg的读音以免和后面的Jj混了T:Playagame:“Guess”Whereistheletter“e”?出示单词卡片eraserfishgirlhand让学生放到相应的地方。手拿eraser领读，强调字

5、母e在单词中的读音。T:Whocanread?(检查学生的读音)What’smeaning?出示鱼的画图：领读，强调字母f在单词中的读音。T:Whocanread?(检查学生的读音)What’smeaning?Whocanrememberanywordsthatstartwithletter“f”?girlhand和上面的教法一样，但要注意字母gh在单词中的读音。T:Listenanddraw.（在学生画的同时也在黑板上画Jenny，引出第二部分。）2.T:Jennyismyfriend.(板书friend)Sheisagirl.(板书She)Readafterme:friendshe

6、What’smeaning?T:HisnameisDanny.Heisaboy.Heismyfriend.(手拿手偶)(板书He)Readafterme:heWhat’smeaning?T:Whocanintroduceyourfriend?T:Thistimeintroduceyourfriendtotheothers.T:Askthestudentstothefront.T:（在对话完成后问）Isthisaboy/girl?T:Yes/No.Thisisaboy/girl.(板书Thisis_____.)T:Let’slistenJennyhowtointroduceherfrie

7、nd?(引出第二部分。)3.Askthestudentstolisten.Makeupthedialogue.1)教师指导。Hi/Hello.Howareyou?Fine,thanks.Thisismyfriend/teacher.What’syour/his/hername?My/His/Hernameis_______._____(name),thisis______(name).Nicetomeetyou..2）让各组学生自愿表演刚才所练