2019德育处主任竞聘述职报告

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1、德育处主任竞聘述职报告　　第一篇：校园　　校园　　述职报告是指各级各类机关工作人员，主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。以下是由　　当寒气肆虐地在大地上蔓延开来的时候，也到了秋学期的期末，同时也意味着美好的寒假即将来临。今天我坐在台上述职，仅把它当作寒假来临之前的一次磨练。感谢学校给了我这样一次锻炼与总结、反思的机会，借这个机会也由衷地感谢各位老师对我的工作的支持与帮助。下面我把近一年来在德育处所做的工作，各个方

2、面用一、两句话简单总结如下：　　第一，制定年级创优标准、形成完善的工作机制，使班集体创优成为常态。　　1.建立了德育工作管理机制。　　2.提炼了班集体建设的精神内涵。　　3.与学校领导及各年级组长一起制定了各年级创优标准。　　4.制定了各年级魅力少年评比标准。德育处主任竞聘述职报告　　第一篇：校园　　校园　　述职报告是指各级各类机关工作人员，主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。以下是由　　当寒气肆虐地在大地上蔓延

3、开来的时候，也到了秋学期的期末，同时也意味着美好的寒假即将来临。今天我坐在台上述职，仅把它当作寒假来临之前的一次磨练。感谢学校给了我这样一次锻炼与总结、反思的机会，借这个机会也由衷地感谢各位老师对我的工作的支持与帮助。下面我把近一年来在德育处所做的工作，各个方面用一、两句话简单总结如下：　　第一，制定年级创优标准、形成完善的工作机制，使班集体创优成为常态。　　1.建立了德育工作管理机制。　　2.提炼了班集体建设的精神内涵。　　3.与学校领导及各年级组长一起制定了各年级创优标准。　　4.制定了各年级魅力少年评比标准。　　

4、5.重新制定了“三好学生”评比细则及评比标准并于上学期开始实施执行。　　6.制定了魅力班主任评比方案及评比细则也于上学期开始评比。　　第二，增强班集体创建工作的针对性、实效性，开展创优系列活动。　　1.制定了熟溪小学班队会活动序列，并引导组织各班按序列要求开展活动。　　好　　2.积极开展各种主题活动。加强各年级的始业教育。开展班级文化建设活动。进行“自立少年”、“乐学少年”评比活动。积极组织学生参加各种比赛。组建家长委员会，召开家长会。　　第三，积极开展班主任培训，提升班主任工作能力。　　1.精心策划认真组织好班主任例

5、会。　　2.开展一年级班主任培训。　　第四，开展学校常规工作与小团队建设相融合的研究与实践活动，促进优秀班集体建设的深入可持续发展。　　1.研究并建立了具有熟小特色的小团队评价机制，实施小团队评比、展示制度。　　2.积极研究常规教育与小团队建设相融合的班级管理策略。　　3.在徐副校长的直接领导下，参与重点年级的创优工作进行达标验收，对其余年级的创建工作进行考核。　　以上就是我近年来所做的一点工作，下面我想把自己的一些感受与体会与大家分享。　　好像有好久了，我已习惯于拿着语文书就进教室上课。每天的一点空课总是这样一晃而过

6、，为了应付备课检查，过后草草抄起来了事。这样的日子持续了好久。本学期开学初，学校开展尝试教学，书记要来听课，看形势与往常不太一样，不备课是不行了。于是，双休日带着教参回家，坐在沙发上仔细地看起教参来。这么多年了，我还是第一次这么认真去解读教参。读着读着，第一次感受到了语文课的有趣，心里有了要上好语文课的念头。于是第一次认真地去准备口语交际课，第一次认真上了语文园地展示台、宽带网的内容，这些有趣的拓展板块，让我感受到了语文课的魅力，有了一定要上好语文课的冲动。以备课组为单位的团队赛客活动再一次触动了我，我开始认真地钻研教

7、材，认真地研究每个知识点，于是语文课上有了扎实的语言文字训练，有了娓娓道来的口语练习，有了德育内容的有机渗透。课堂上孩子们专注的神情，开心的笑脸，让我找到了做一个语文老师的幸福。感谢学校给我们营造了这么好的学习环境、学习氛围，一所好学校是可以改变一个人的。　　端午节前夕，学校给大家发了红枣与鸡蛋，而我则比一般的老师还多了两盒，那是学校给我的生日礼物。提回到家里，老公与儿子都有些诧异。这么多年了，我第一次领回学校的生日礼物，心里感到特别温暖。　　经验交流，“现身说法”是班主任培训的一条便捷有效的途径。本学期班主任例会发言

8、的王小青、刘旭梅、涂颖老师，她们各具特色的带班理念与独到的班级管理经验给了我很多启迪。徐晓琴老师的一家三口的别样课堂深深感动了我，还有付敏华老师制作的幻灯片《熟小的早晨》，给我们传递了来自本土的正能量，等等这些，使我第一次有了写班级日志的冲动，于是我踏上了写班级日志的征途。相信这条路我会继续坚持走下去。一所好学校让人心里感到温暖，