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时间:2019-08-14
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1、最新科研课题开题报告 科研课题开题报告 科研课题开题报告 课题名称:如何使刚升入七年级学生尽早适应并投入语文学习中 课题负责人: 课题负责人单位: 一、课题研究的目的及意义: 长期以来,中小学在语文教学中出现了较为严重的脱节现象,相当一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到很不适应,学习兴趣减退,学习质量大幅度下降,久而久之不但语文学不好,而且还会对其他学科的学习产生消极的影响。 目前小学语文教材内容比较简单,知识点少,学习内容量较少,教师一般要求学生侧重于识记和浅层的理解,思维难度不大。相对来说,小学语文课时安
2、排较多,课堂容量较小,课程学习进度较慢,要掌握的知识反复讲,反复练。测验题 量少,难度小,时间充裕,且考点多已在平时练习中反复练过。学生只要平时能认真听讲,完成好作业,不需花太大力气也能保持好成绩。 而现行中学语文教材内容往往一下子加深,知识点增多,每课都有难点和重点,每单元又有训练要点,从七年级上学期开始对学生的要求就大大提高了,知识点除了有大量需记忆的外,更侧重于分析与理解,思维难度增大。于中学语文学习内容量大,课时安排较少,中学教师讲课速度一般较快,课堂容量大,许多知识只能一带而过。再者于班额过大,老师不可能作太细致的
3、辅导,作业也不可能次次都精批细改,这就要求学生要有高度自觉性,认真、独立地完成好作业。测验题量大,难度大,时间少,且考点多作了变形,还有知识点的延伸,要求学生高效高质量地完成。 从上述情况我们不难看出,中小学语文教学在教材内容、教学方式、教学要求等方面都存在着明显的差异。于中小学语文在教与学上的差异,致使许多刚升入七年级的学生面对语文课本、语文学习自然感到吃力、着急,却茫然不知所措。随着教学内容的增加与难度的加大以及失败次数的增加,学生对学习语文的兴趣与愿望将会减退,甚至产生畏难和抵触情绪,从而造成大批学生的“分化”与“滑坡”
4、。如何使刚 升入七年级学生愉快地面对语文课本,尽快适应并投入到语文学习中去,这成了当前急需解决的首要问题,它同时也是许多七年级语文教师比较重视,也比较头疼的一个问题。只有使学生尽早、尽快地了解中学语文大纲要求,消除苦恼情绪并投入到学习当中,才有可能使他们的语文学习在七至九年级阶段有很大提高。 二、课题研究内容: 1、中小学语文教学大纲的要求及差异。 2、改革课堂教学,课堂形式多样化,激发学生学习语文的兴趣与欲望。 3、如何使学生尽快找到一套行之有效的语文学习方法。 4、如何拓宽学生语文知识面。 5、如何培养学生较强
5、的语文能力。 三、课题研究方法及计划: 1、本课题成员阅读中小学语文教学大纲,比较中小学语文教学大纲的差异。 2、到小学去,通过与小学语文教师座谈,深入了解小学语文教学内容、教学方法。走到小学生中间去,与小学生沟通,通过座谈、问卷调查、做游戏等方法了解小学生对语文的认识、学习语文的方法及对语文学习的兴趣等。 3、走进家庭,走进社区,与小学生家长等人接触,了解小学生在家中、生活中对语文的兴趣和表现出的语文能力等。 4、七年级新生入学后,就语文方面的知识、常识和问题等进行问卷调查座谈等,了解新生在语文方面的不足、缺陷、兴趣
6、、渴望等,以便教师在以后的语文教学中能够真正做到有的放矢。 5、安排高年级优秀学生就语文学习做专题报告、座谈等。 6、针对学生在语文学习过程中出现的问题,再采用具体办法解决。 四、课题需要的资源: ①有关中小学生教育、心理的书籍 ②有关中小学语文课改的指导性书籍 五、课题预期的成果: 研究报告 以上内容是我们此次教育科研内容的开题报告,也算是我们此次科研的一个简要的计划,我们课题组成员会尽力做好研究的。不妥之处还请专家多多批评指正。 科研课题开题报告 课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立,不预则
7、废”。对于课题研究,开题报告如同建筑师的蓝图,有了好的开题报告,才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作,以保证课题研究任务的顺利完成。因此,制定开题报告是课题设想转化为实际行动的关键步骤。 一、科研课题开题报告的含义与作用 著名的物理学家爱因斯坦说过,提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后,就要把自己的研究方案设计好,即撰写科研课题开题报告。 科研课题开题报告就是课题研究方案的设计、规划
8、和制定。换言之,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。 撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重
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