2019年一年级语文下册第八单元复习题-小学一年级苏教版

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1、2019年一年级语文下册第八单元复习题-小学一年级苏教版　　一、默写生字词：　　爬树、别哭、天使、掉下、流水、时候、花园、司马光、木板、等待、忽然、安全、往事、身体、以前、口渴、办法、看见、终于、渐渐、起来、华山、年代、称呼、空间、与其、岁数、旁边、笔直、语言、每次、加油、结果、结束、留学　　二、给加点的字注音。　　使劲、救人、盯着、瓶子、艰难、吟诵、不禁、称赞、蚯蚓、睁眼、钻出来　　三、写出下列字的笔顺。　　身、与、每、直、留、旁　　四、读出下列偏旁部首，并写出几个含有此偏旁的字。　　禾（禾字旁）：秊、秋、种　　

2、母（母子底）：每　　山（山字头）：岁、出、岭　　走（走字底）：赶、起、越　　手（手字旁）：看、拜、　　五、背诵课文，并填空。　　1、有一天，鲁班(  )船(  )(  )，看到老艄公用竹篙乘船(  )(  )(  )(  )。(  )(  )船撑到对岸，老艄公(  )(  )累得(  )(  )(  )(  )了。　　2、乌鸦(  )(  )想出(  )(  )来了。(  )叼起(  )(  )(  )，一颗一颗地(  )(  )瓶子里。瓶子里的水(  )(  )(  )(  )了，乌鸦就(  )(  )(  )了

3、。　　3、宋代的寇准七岁时写了一首诗：只有(  )(  )(  )，更无(  )(  )(  )。举头(  )(  )(  )，(  )(  )(  )(  )低。　　4、  临危(  )惧   (  )谋善断      (  )容(  )迫        (  )(  )不乱       自(  )自(  )   千（　）万(  )　　5、(  )(  )(  )唱歌，有雨也不多。　　六、一、组成句子写下来。　　１---.今天　　的　　好　天气　　多么　呀　　                           

4、                  　　２．学校　　我们　　学习　　上　高高兴兴　　                                           　　３．小明　　关心　　同学　　非常新课标第一网　　                                           　　４．花　　公园　　开得　　里的　　美丽　很　　                                           　　５排球　　叔叔　　打　　爱　　                     

5、                       　　６．浇浇　　你　多给　　要　　水　　花儿 附送：识字8教学目标：1、认识“初”、“眉”等13个生字会写“北”、“南”等12个字。2、能正确、流利地朗读课文，初步感受了解谚语的美。3、有主动积累语言的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。教学重点：正确、流利地朗读课文。感受谚语的美。课前准备：1、识字卡。2、多媒体课件。课时：两课时。第一课时教学过程：一、激趣导入在我们的生活中有很多谚语，它不仅告诉我们很多知识，而且方便我们的生活，和它交上朋友是很有意思的，现在我们就来学

6、几个。二、初读课文，识记生字1、小声地讲课文，把课文中的生字勾画出来，再把生字多读几遍，注意读准字音。2、同桌互相听读。3、学生说说自己的识记方法。教师注意总结推广学生中好的识记方法。4、教师出示字卡，指名学生读，齐读、抢读。做找字游戏：将本课的生字卡摆在桌上，教师发字音，请小朋友赶快找出来，（也可以小组做这个游戏）最后，开火车读字。5、再读课文，要求人准课文中的生字，读同课文。三、写字教学1、请仔细观察田字格里的生字，看看该怎样写才好看。如“北“字，谁来提醒小朋友写的时候要注意什么/2、北的反义词是什么？（南）你

7、会写吗/你觉得哪里最容易写错？（注意里面不是“羊”）3、学生描红、书写。4、学生写字，教师巡视，个别指导。总结、表扬写得好和进步大的孩子。一、自读课文。二、布置课下收集谚语。三、教学后记：依据本课的教学内容，在实际教学中我从日常生活入手，如，哪位小朋友知道早上太阳从哪个方向升起？谁能说说大雁排着队往南飞，说明天气要怎么样了？由此引导学生进入到课文中去，学习效果较好。第二课时一、复习巩固生字1、自读生字。2、教师指名、齐读。二、朗读课文，了解课文内容。1、整体感知课文。a、教师范读课文，想一想：这篇课文有什么特点/（

8、启发学生从不同的角度整体感知谚语的特点，这些谚语读起来押韵、有节奏，像诗一样，很美。）b、自己读一读，感受感受。2、理解课文内容。a、多媒体课件演示夜空月相变化的过程。课文中哪一句话说的是这个情景？（师解释农历、娥眉、团圆）第二句，结合课文插图，了解“北斗”。简介北斗星的指向。b、读第三、第四句，知道“蜻蜓低飞”、“大雁北飞”、“燕子南归”都与天气变化有联系