2019-2020年鄂教版小学品德与生活一年级下册《我会爱护牙齿》2课时教学设计

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1、2019-2020年鄂教版小学品德与生活一年级下册《我会爱护牙齿》2课时教学设计一、教学分析“遵循儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童实际的主题活动为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。”本课教学设计，始终以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，密切联系儿童实际，突出对学生研究性学习的引导。即通过创设情境、语言提示、设问等，使学生发现换牙这一平时并不在意的生理现象。通过探究，形成保护牙齿的意识和正确保护牙齿的方法。二、活动目标：1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。2、对学生进行保护

2、牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。3、逐步养成良好的卫生习惯。4、体会换牙给自己带来的特殊感受。三、活动重点和难点：1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。2、逐步养成良好的卫生习惯。3、帮助儿童学习刷牙的正确方法。4、认识到牙齿健康对身体的重要性。四、教育目标：1、与大家一起分享换牙所带来的成长的喜悦与烦恼。2、能努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，表现愿意接受牙齿检查或治疗的意愿。3、坚持正确刷牙，逐步养成良好的卫生习惯。五、活动方法：1、为学生创造一个模拟场景，达到体验牙齿保健的目的。2、让学生自己讲讲

3、牙齿的故事。3、课前了解学生换牙情况。4、模拟教具调动学生情趣。六、课前准备：1、学生课前准备：自带牙刷2、教学器材：牙具模型；刷牙记录卡3、教学课件。七、活动过程：第一课时（一）、谜语导入认识牙齿1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？2、今天老师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干，能很快猜出来。3、师说谜语：小石块、分两排一日三餐离不开能磨饭来能切菜保护不好就会坏4、生猜5、同学们真聪明！牙齿的本领可大啦！你们知道牙齿可以做什么吗？（吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿、牙齿还影响美观…………）6、师小结：牙齿有这么多用处啊

4、！那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。（板书：6我会爱护牙齿）（二）我换牙了1、请同学们笑一笑，把你们的小牙齿露出来老师看看。2、呀！这位同学，你的牙齿怎么了？同学们，他的牙齿是不是不健康啊？谁和他一样也在换牙？（师统计，板书：我换牙了）3、交换换牙感受你们在换牙的时候有没有不高兴的事或者事有趣的事？跟同学们说说。师小结：当人长到6、7岁的时候就开始换牙了，这说明同学们长大了，所以换牙是件令人高兴的事4、同学们的牙掉了，还能再长出来，爷爷奶奶的牙掉了还能长出来吗？5、我们一起来看牙博士是怎样说的?幻灯片展示牙博士

5、的话：别怕，掉牙是正常的生理现象，你们掉的是乳牙(大约有二十颗)，人长到六、七岁左右乳牙开始脱落，牙床上会长出新的牙齿--恒牙(恒牙通常有二十八颗至三十二颗)。如果恒牙掉了，那可就长不出新牙了6、听了牙博士的介绍，你知到了什么？学生说7、师：乳牙掉了，恒牙就慢慢从里面长出来，不过这时一定有正确的保护方法。（1）我们一起来看大屏幕上的小朋友做得对吗？说说你的看法。（大屏幕出示小女孩咬铅笔，小男孩吃好多的糖，小男孩用手拨弄晃动的牙齿，用舌头舔牙）（2）当你换牙时，你是怎样做的？家长是怎样说的？（3）是呀，家长要求我

6、们：不要摇动自己松动的牙齿；不要舔自己新长出来的牙；乳牙没掉就长出新牙时应到医院看牙医；经常吃一些含钙质多的食物，少吃糖等，这样做就是要我们学会保护牙齿。（三）小结看，老师把你们说的编成了一首儿歌，让我们来读读吧（屏幕显示）乳牙与恒牙，早晚要刷刷。多吃水果和蔬菜，营养均衡要补钙。不舔牙，不晃牙，不咬硬物伤害它。少吃糖，多喝汤，从小注意牙健康。师小结：其实，换牙是很正常的，是我们每个人都要经历的。乳牙掉了，伴随我们一生的恒牙就会慢慢地长出来，这个时候我们就一定要保护好，注意换牙期间的卫生，像儿歌里说的那样，让自己

7、拥有一口健康漂亮地牙齿。第二课时（一）猜一猜，说一说1师：“牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃么么香!”这是什么产品的广告？生猜2师：什么样的牙齿才算好呢？学生充分发言师出示牙齿广告画小结：象广告上的叔叔一样又整齐又白多漂亮呀！(二)烂牙揭谜师:可是我们这儿有一位小皮皮同学，他的牙呀？？？？？1、出示卡通烂牙图，看，他的牙怎样？学生评说2.你们说一说：他的满口烂牙是怎样形成的？3、交流汇报。4、对着镜子看看自己有没有牙病，想一想是怎样产生的？今后怎么办？（教师提醒学生使用镜子时要注意安全）（三）、牙齿白又亮活动1、

8、怎样才能让自己的牙齿又白又亮又健康呢？（师板书：牙齿白又亮）（多吃蔬菜、定期到医院检查、早晚刷牙、不咬硬东西········）2、刚才有同学提到要刷牙，你每天刷牙吗？刷几次？什么时候刷？每次时间大概有多长？怎样刷？谁来表演一下？3、你们有什么话想对这位同学说吗？4、边教儿歌，边利用牙模做示范。（儿歌课件:小小牙刷好朋友，每天早晚握在手。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面要来回刷，舌