2019-2020年长春版一年级上册《说说我的家人》教案1

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1、2019-2020年长春版一年级上册《说说我的家人》教案1教学内容：长春版语文一年级上册教材第六版块口语交际《说说我的家人》。教学目标：　1.知识与技能：学习用普通话清楚地介绍自己的家庭，逐步养成讲普通话的习惯。学会交流，培养表达、应对、评价能力，养成大方有礼貌的说话态度。　2.过程与方法：鼓励学生运用课前收集、调查的信息，在创设的情境中学习口语交际，在情境中发展口语交际的能力，激发口语交际的兴趣。　3.情感态度价值观：体验与家人的亲密感情，感受家庭的温暖，享受家庭生活乐趣。培养学生的对家的责任心，对社会的责任感。教学重点：激活每个孩子想说的思维，

2、鼓励每个孩子都说。教学难点：引导学生有条理的说话表达。教学过程：一、揭示课题。　1.看老师写一个字，板书“家”，小朋友们认识吗？谁能给它组个词。　2.再板书“人”，组成“家人”，读读这个词，看到这个词你想到了谁？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）　3.这些都是你最亲近的人，都是你的家人。那咱们这节课就来说说我们的家人。板书：说说我的家人。二、说家人。　1.谁愿意第一个把你的家人介绍给大家。　2.评价：听了他的介绍，你都知道了什么？（有谁、姓名、工作等）学生总结，师板书。　3.谁还能介绍得具体，让大家了解得更多。（从家人的兴趣、爱好、与自己的关系等方面介绍

3、）　4.评价：你觉得他介绍得怎么样？谁还愿意试试？　5.小结：刚才，几名小朋友很清楚地介绍了自己的家人，真了不起！三、说照片。　1.说照片上的人。　老师知道小朋友们今天都带来了一张你最喜欢的照片，是吧？快举起来给大家看看吧！谁来说说照片上的人？　2.说照片上的事。　师：还记得这张照片是什么时候，在哪儿照的吗？　生：简单回忆当天照相时的情景。　师：要是能把时间和地点也加上来说就谁还想说就更好了。　学生表达。　小结：多让人羡慕啊！真是一个幸福的家庭！　3.小组内交流照片。四、悟亲情。　1.刚才，在同学们互相介绍的时候我发现，有许多小朋友的照片具有很特别

4、的意义。　看，这是同学的一张生日照片，你还记得当时是怎么过的生日吗？　这个生日你一定过的很快乐，很难忘。　2.爸爸妈妈总是在心里牢牢地记住我们的生日，每一年都为我们庆祝生日。有谁知道爸爸妈妈的生日？　孩子们，有没有听过这样一句话：“儿的生日娘的苦日”。因为那一天是你们出生的日子，更是母亲一生中最痛苦、最刻骨铭心的日子，也是父亲最担心、最牵肠挂肚、最激动的日子。所以，以后在我们吃着生日蛋糕，听着生日的祝贺时，别忘了也送给爸爸、妈妈一个甜蜜的吻或一声亲切地问候。”　3.孩子们，你们今后想为父母做些什么呢？　你们也都是孝顺的好孩子，老师真为你们感到骄傲。

5、　我们从长辈那里得到了爱，也要学着回报爱。让我们从今天开始在心里牢牢记住爸爸妈妈的生日吧！五、总结延伸。小朋友们，这节课就要结束了，我想通过这节课的学习，你一定更爱你的家人了，现在你最想为他们做些什么呢？（说句话、唱只歌、做家务、送小诗等）附送：2019-2020年长春版一年级上册《谜语》教学设计教学目标：1.认识10个生字。会写6个生字。了解“门”字的自理演变过程。2.进一步掌握自理识字、韵语识字、拼音识字等识字方法。3.借助拼音读懂谜语，朗读并且背诵谜语，学习猜谜语。4.培养分析能力和理解能力，增强对“手”和“眼”的了解与认识及懂得如何保护。教

6、学重点：认识10个生字，学会6个生字。教学准备：生字卡片、自理识字卡片。“说一说，演一演”中的头饰。教学时数：3课时。教学过程：第一课时一、激发兴趣，猜谜语。（3分）同学们，过去我们作了一些猜谜语的游戏。老师今天又带来了一条谜语，你们想猜吗？二、再读谜语找依据（12分）1.谁猜出来了？请你把谜底告诉同学们。2.下面同学们借助汉语拼音再读谜语，能不能把它读通顺。自由读，同桌间接读，指名读，齐读。3.同学们不但能把这条谜语猜对，还能读得这么流利。真好！下面老师想知道你是怎么猜出来的？学生汇报。三、再读谜语，认生字。（10分）1.同学们，老师这里有几个生

7、字，你在谜语中找一找它们读什么？你用什么方法能记住它们？同桌间、小组间合作学习。2.汇报交流。（1）指名认读生字。（2）汇报识记方法。（3）用“开”扩字。3.读谜语，练习背诵。四、指导书写。（5分）开：第一笔是横，起笔稍斜，竖是悬针竖。五：第三笔是横折。＃【设计意图】：通过指导学生写字，不但掌握字的书写顺序，同时培养学生良好的写字习惯五、借助拼音读儿歌《小孩儿不小歌》。（4分）1.借助拼音读儿歌。2.画出自己会认、会读的字。3.通过读儿歌，你又认识了哪些字，用笔画出来。4.从儿歌中你知道了什么？六、作业（1分）1.书写“开、五”两个生字。2.背诵第

8、一条谜语。板书设计：日月水火山石田土木禾米竹瓜果豆花风云雨电上下大小远近多少人手足口耳目牛马羊鸟鱼虫第二课时一、启发谈话，