2019三年级语文下册第四单元15小虾教案3新人教版

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1、2019三年级语文下册第四单元15小虾教案3新人教版教学目标知识目标:1、会认11个生词。2、正确读写本文的词语。能力目标：1、有感情朗读课文，品读描写小虾吃东西时、生气时的语句。2、德育目标：培养热爱小动物的思想感情，养成认真观察的习惯。教学重难点1、品读描写小虾吃东西时、生气时的语句。2、养成认真观察的习惯。教学准备：课件。教学课时：1课时教学过程一、导入新课（谈话）同学们大家看过小虾吗？谁能给大家介绍一下小虾？课前大家都收集了小虾的有关资料，相互交流一下收集的结果。今天我们就来学习描写小虾的文章《15*小虾》。二、学习新课1、初读课文。(1)默读课文，思考课文主要介绍了什么？请学

2、生填空：这篇课文主要讲我家的一口大缸里养了一些（），通过观察，我发现它们（）、（）。突出了小虾（）、（）的特点。(2)小组合作学习，在组内朗读课文、学习生字。A、重点字音：搏、卵、甚。B、多音字：撒、翘、苔。C、生词：空隙、撒落、追逐、立即、猛烈。2、再读课文、学习第一、二自然段。(1)指名朗读课文，思考：这些小虾是怎样进入作者视野的？(2)学习第一自然段。A、生自读，读懂了什么？B、师质疑：请找出文中的比喻句。并回答，把什么比做什么？（把漏过葡萄架空隙的洒在水面上的阳光比作圆镜。）请找出第一自然段中的反问句，并把它转化为陈述句。并试着说一说这样用的好处。（我想这正好用来养小雨小虾。）

3、（加强语气）(3)学习第二自然段。A、生自读，读懂了什么？B、师质疑：小虾的年龄是靠什么来识别的？（颜色：通体透明---才长大；稍带灰黑---老、千年虾）这里用了“有的……有的……有的……”句式来描写小虾请你完成以下的练习：a、草地上有许多狮子，它们有的_______________,有的_____________,有的_________________。（描写动作）b、海洋里鱼的种类很多，有的__________________,有的__________________,有的_________________________。（描写样子。）三、随堂小结：同学们，只要我们善于观察，我们

4、就能体会到生活中的许多乐趣！附送：2019三年级语文下册第四单元15小虾教案新人教版教学目标：1.会认10个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。3.体会文中细致生动的描写的好处。4.了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。教学重点：学习用关键句概括段落大意，体会文中细致生动的描写的好处。教学难点：了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。教学准备：课件教学时数：1课时教学过程：一、联系前文复习导入1.同学们，我们第二单元刚刚学过一篇写鸟的文章《翠鸟》，

5、它的作者是菁（jīng）莽(mǎng)。2.作者简介：菁莽，本名陈益清笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。文学创作有儿童文学、散文、诗词等多篇入选发表。散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。3.菁莽写的翠鸟令人印象深刻，他不但擅长写鸟，也擅长写虾。今天就让我们一起走进第15课，去看看他笔下的小虾。（板书课题：小虾）2.请同学们伸出手指和老师一起板书课题。齐读课题。3.这是一篇略读课文，课文前为我们出示了相关要求，我请一位同学读一读，这就是本课对我们的要求，请看大屏幕，我们一起读一遍（1）朗读课文。（2）第三自然段主要写了什么，是怎么写的？（3）把课文中细致生动的语

6、句抄下来。有了目标，学习起来就会事半功倍。这节课就让我们用自己发现美的眼睛，用我们充满智慧的大脑一起走进课文，一起去看看作家笔下的小虾。二、初读课文整体感知1.想要读好课文，得先扫除拦路虎，课前同学们预习了课文，这些词语你都认识了吗？出示：一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部（1）请同学们先自己练习读一读。（2）指生读：有什么想提醒大家的？应该注意哪个字的读音？（3）齐读2.把这些词语放进课文，你还认识它吗？请同学们自由朗读课文，要准字音，读通句子。3.我们先来看其中的第三自然段，请一位同学读一读，其他同学思考：看看第三段主要写了什么？预设一：生1：这是你对这一

7、段的理解。生2：你在试着用自己的话来概括这段的意思，是个善于思考的孩子。（我们在学习《花种》一课时学习了关键句，这一段有吗？）预设二：你真是有一双善于发现的眼睛。你是怎么找的这么快呢？（能够学以致用，你真棒！）“小虾在缸里，十分自在。”3.作者是怎么写出小虾的自在的呢？请同学们默读第三段，把表现小虾自在的句子用“”画出来。4.“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”想干什么就干什么，确实很自在。同学们，你们想成为这样的小虾吗？下