2019二年级语文下册识字1神州谣教学设计1新人教版

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1、2019二年级语文下册识字1神州谣教学设计1新人教版教学目标：【知识与技能】1．会认15个生字，会写9个生字，熟记8个四字词语。2．体会动词和形容词的用法。3．正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法】1．通过朗读感知三字经的语言形式。2．通过教师对课文意思的解释，感受祖国的伟大。【情感、态度与价值观】1．对三字经这种语言形式感兴趣。2．激发热爱祖国的思想感情。重点难点重点识字；写字；记词；朗读课文。难点1．体会动词和形容词的用法。2．激发热爱祖国的思想感情。教学过程：(一)谈话激趣，看图入境。出示祖国版图，同学们，我们祖国地形图像什么？生：

2、一只雄鸡！歌唱祖国的歌曲非常多，今天我们来学习识字1《神州谣》，看一看，歌谣里告诉了我们哪些丰富的知识。（二）初读儿歌，整体感知。1.想看看吗？快打开课本。听老师读课文。要求：边听边找出山川、河流、地名等。2.汇报。（三）图中识物，积累语言。1.读生字词。（自由读、个别读、开火车读、齐读）。2.去拼音读，小组读，男女比赛读。3.做游戏：“找朋友”。（四）识字写字。（1）巩固音、形。本课要写的字中涉及平翘舌音的较多，如川（chuān）、州（zhōu）、争（zhēng）、族（zú）。写字前引导学生再次认读这些字，巩固读音。“齐”字是六笔写成，“族”

3、字是左右结构，这些都要提醒学生注意。（2）观察发现。相似的字：川、州。难写的字：民、族。（3）重点讲解。夕：撇不宜长，“奋”的横要短，撇要长。川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。（五）再读理解，随文识字。1.自由读课文，把带拼音的句子多读两遍。2.品读短文，说一说你知道了祖国哪些山川、河流。3.全班朗读。（六）创编儿歌，拓展延伸。1.出示图片，示范创编：黄河黄，长江长，中原大地在中央。东北头，西北尾，雄鸡高歌向太阳。青藏高，内蒙长，华南华北锦绣庄。台湾东，海南南，雄鸡生出大蛋蛋。中

4、国人，团结紧，一切听从党中央。黄岩岛，钓鱼岛，祖宗家业不可让。2.出示几幅图，激发创作灵感。3.学生创编，指名说。附送：2019二年级语文下册识字1神州谣教学设计2新人教版学情分析：低年级儿童喜欢新鲜事物，喜欢图画的学习方法。因此本文的学习可以从这两方面入手，通过向学生展示各种各样的图片乃至视频，充分引发学生的课堂兴趣。让他们主动在地图上找寻长江黄河等位置，可以增加他们对祖国的认识，进一步与课文所要表达的热爱祖国大好河山的爱国主义情感产生共鸣。教学目标1、认识“州、涌”等15个生字，会写“州、湾”等9个字，会写“神州、中华”等10个词语，积累“

5、华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。2、正确、流利、有韵味地朗读课文，在朗读中体会祖国山河的壮美，激发学生对祖国的热爱之情。3、通过想象及图画，感受“奔、涌、耸”等词语的表达效果。教学难点1、感受课文表达的感情，了解中国的国情。2、了解“奔、涌、耸”等词语的表达效果。第一课时一、启发谈话，导入新课1、出示中国的地图轮廓，让学生看图说形状，再猜猜这是哪里的地图？让学生说一说，自己去过哪些地方，引出今天的课题《神州谣》。1、板书课题，齐读课题《神州谣》。一、初读课文，整体感知1、鼓励学生自由朗读课文，自主认读生字。2、组织学生小组合作，交流生字词学习方

6、法。3、检查自学情况，教学生新字。（1）指名说一说识字方法。学生会用加一加，减一减，换一换，猜字谜等方法，说的同时让学生说一说用了哪种方法。老师作为补充：用象形字说一说“州”字记法。（2）带拼音读一遍后给生字找朋友。（3）开火车形式读词组。（“火车火车哪里开”、“火车火车这里开”、“单轨火车或双轨火车”，点评：“高铁或自行车或火车”）（4）去掉拼音，摘小苹果形式认读生字。4、指导学生书写，展示优秀书写。5、老师示范朗读.二、再读课文，感知内容。1、指名学生分节朗读。2、标出课文自然节，了解课文主要内容并思考问题：（1）这篇课文一共有几个小

7、节？（2）让学生说一说自己的发现：每句话有三个字（3）借助插图，找出课文中出现的各种地点在地图中所在的位置。3、指导学生理清课文。4、配乐，师生对读。第二课时一、复习导入。1、通过小小游戏“青蛙跳伞”形式复习回顾所学生字。2、请学生齐读课文，导入新课。二、精读课文。1、朗读第一小节。（1）让学生自由朗读第一小节，说一说本节的意思。（2）老师点拨：“神州”和“中华”都指的是中国。（板书：画中国地图轮廓，写上我神州，山川美）（3）试着齐打节拍读第一小节。2、朗读第二小节。（1）播放音乐，教师朗读第二小节。（2）学生说一说，自己想象到的画面，说一

8、说：从“奔、涌、长、耸”几个字，感受到什么？（3）出示视频资料：让学生感受黄河、长江水奔涌的壮阔场面；感受长城、珠穆朗玛峰的雄伟，感受神州大地的壮美。