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1、2019二年级语文下册识字口语交际长大以后做什么习题新人教版1．我说你猜。猜猜小乐和小兰长大以后想从事什么职。小乐：上班穿着白大褂，被人称为大夫。人们经常用“妙手回春”来赞颂他们。这种职业可以救死扶伤，解除病人的痛苦，使病人健康快乐地生活。小兰：人们称他们为春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师。他们呕心沥血，直至桃李满天下。我能猜出小乐长大以后想当______，小兰长大以后想当______。2．我问你答。厦门市人民小学要办一期谈理想的节目，希望同学们能配合校小雏鹰广播电台的记者谈谈自己的理想。小记者：你好！我是校小雏(chú)鹰广播电台的记者。很
2、高兴认识你。请问你长大以后想做什么？同 学：____________________________________________小记者：你为什么会有这样的理想呢？同 学：___________________________________________小记者：希望你朝着自己的理想，不懈努力！加油。同 学：_______________________________________________3．我提示你写。职业：医生 教师 军人 宇航员 警察 清洁工人 司机 工程师 作家 建筑师……(1) 我长大了要当一名___
3、___________，像______________那样，为中国的航天事业开创更广阔的天地。所以现在我要___________，为当一名宇航员努力。(2) 我长大了要当一名作家，像杨红樱阿姨、梅子涵爷爷一样。为小朋友们写一些好玩、有趣的童话书、故事书。所以现在我要_______________、_______________，为以后打下坚实的基础。(3) 我长大了要当一名______________，像爸爸一样保家卫国，守卫祖国的边疆。所以我要___________________________。参考答案：口语交际：长大以后做什么1．医生
4、教师2．我长大了想当一名画家。我想画长城，画雄伟的故宫，画我们祖国日新月异的变化。我会努力的，让更多的好东西栩栩如生地在我的画上体现出来。3．(1)宇航员 杨利伟叔叔 好好学习(2)多看书 多学习(3)军人 从现在开始好好学习，锻炼身体附送：2019二年级语文下册识字口语交际长大以后做什么教案1新人教版教学要求1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望:我长大了想做什么工作,为什么想做这个工作。2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。3.让学生在口语交际时做到认真、努力地听,有礼貌、有兴趣、有自信心地说。重点难点1.乐于与
5、别人交流“长大以后做什么”这个话题,做到态度大方,有礼貌,并能把为什么做这个工作说明白。2.能向别人说清楚为什么自己长大了想做这个工作。教学课时 一课时。1.引导学生用普通话进行口语表达,完整简要地说出自己的理想、愿望:我长大了想做什么工作,为什么想做这个工作。2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望。3.让学生在口语交际时做到认真、努力地听,有礼貌、有兴趣、有自信心地说。多媒体课件。一 情境导入1.介绍一位家长。师:同学们,今天我想向大家介绍一个人,他是谁呢?(出示照片)对,他是咱们班XXX同学的爸爸。咱们请他来介绍介绍他的爸爸,好不好?生:
6、我爸爸是一名教师,就在我们学校工作。他培养过200多名优秀的学生。师:你觉得他的爸爸怎么样?咱们班还有谁也想来介绍一下自己的父母?昨天老师让大家回去找父母的照片,你们带来了吗?好,把照片拿出来,让大家看一看,这样大家对你父母的印象会更深些。(小组内交流)2.根据推荐,指名上台交流。师:介绍完了爸爸妈妈,同学们觉得他们很棒吧?想不想来夸夸他们?谁来?小结:是呀,咱们的爸爸妈妈有的是教师,有的是医生,也有的是工人。他们在不同的工作岗位上,为祖国做出了应有的贡献,虽然他们的工作很辛苦,但是他们是对社会有用的人,是值得我们尊敬的人。3.师:真是一群聪明
7、的孩子!同学们,现在你们多大了?再过十年,你们就二十岁了,有没有想过到那个时候,你们在做什么?这节课,我们就来说说:长大以后做……(板书题目)二 感知话题1.谁想好了,先来说说:长大以后做……(指名交流)2.刚才同学们说的自己长大了想做什么,这就是你的理想。(板书:理想)一个人有了理想才会有努力的方向,前进的目标。现在请大家听听两位小朋友谈谈他们的理想,一边听一边想,待会儿评评他们说得怎么样,行吗?(播放录音)录音材料一:我想成为一名音乐家。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里,走在路上树叶沙沙地响,小狗汪汪地叫,这些都是美妙的音乐,所以我想当
8、一个音乐家,用自己美妙的歌声给人们送去欢乐,让我们的世界变得更加美好。录音材料二:我想当个科学家。因为我看过一篇文章,叫《南极来信》。我想去南极看看可
