2019年(春)六年级音乐下册 第7课《斗牛士之歌》教案 花城版

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1、2019年(春)六年级音乐下册第7课《斗牛士之歌》教案花城版教学目标：1、能认真欣赏《斗牛士之歌》。2、能用自己的语言叙述歌剧选场的故事情节，分析剧中主要人物的内心世界。3、在听赏歌剧选段的基础上，能参与戏剧表演，尝试扮演其中的一个角色。4、感受旋律特点，并尝试编创舞蹈动作。教学重点：让学生了解歌剧这一体裁的主要特征，体验歌剧唱段的深刻内涵和韵味。教学难点：培养学生对歌剧艺术的兴趣，增进他们对多元文化的理解。教具准备：多媒体教学。教学过程：一、导入听音乐猜曲名（播放歌剧《卡门》中的《卡门》前奏曲）提问：（1）音乐中出

2、现了几个音乐形象？让你记忆最深刻的是哪个主题？你能吧它哼唱出来吗？（2）几个音乐主题在情绪上有何不同？（3）歌剧序曲在歌剧中起什么作用？二、新课教学（1）观赏歌剧《卡门》第二幕。提问：这一幕歌剧中出现了那些人物形象？你能说出第二幕中主要唱段的曲名吗？（2）听赏歌曲《吉普赛之歌》。提问：这首歌曲是由哪个人物演唱的？表现了人物怎样的性格？（3）师生互动教师弹琴为学生伴奏，演唱歌曲《斗牛士之歌》副歌部分。学生敲击节奏为教师伴奏，教师演唱《斗牛士之歌》。（4）编创舞蹈学生跟随音乐，舞动身体，编创身体动作，教师指导。三、结束附

3、送：2019年(春)六年级音乐下册第7课《槟榔树下摇网床》教案湘艺版教学内容：第七课听赏《槟榔树下摇网床》教学目标：1．学会演唱二声部合唱曲《槟榔树下摇网床》，能用轻柔、深情地声音表达歌曲情绪。2．学会聆听其他同学的声音，高低声部能整齐、和谐的演绎歌曲。教学重点：演唱二声部合唱曲《槟榔树下摇网床》。教学难点：能用轻柔、深情地声音表达歌曲情绪；高低声部能整齐、和谐的演绎歌曲。教学过程：一、欣赏音乐《槟榔树下摇网床》，引入课题。1．介绍歌曲：《槟榔树下摇网床》是一首二声部合唱曲。歌曲表现的是广西北部湾地区渔民的生活场景，

4、歌曲格调宁静，舒缓，旋律优美，展示了迷人的南国风情。2．引导学生放松心情，营造宁静的课堂氛围，开始欣赏音乐。3．听完歌曲，同学们，这首歌曲给你留下什么样的印象？歌曲的节奏有什么特点？（歌曲旋律优美，节奏舒缓，表现一种宁静、温馨的画面。） 二、进行声音训练。（老师讲解要求，并进行示范。） 要求：1．身体放松，深呼吸，逐步体会歌唱要有气息的支持。 2．关于发声方法及声音的位置：尝试半打哈欠，体会在这种状态下我们的头腔有什么样的感觉？尝试在这样的状态下发声。 3．钢琴弹奏练声曲，引导学生发“呜”音，要求口型圆，发声之前要有

5、气息的准备，口腔找到半打哈欠的感觉轻声跟唱。 4．分两声部进行发声训练，要求加强合作，营造谐调，柔美的共鸣效果。 三、学唱歌曲。1．跟琴声分声部学唱旋律，要求划拍，唱准节奏。注意节奏的强弱对比，老师进行示范，引导学生学习体会。 2．朗诵歌词，引导学生体会歌词描述的场景，营造宁静的氛围，为下一步有感情的演唱做好铺垫。 3．跟琴声分声部学唱歌词。要求耳朵要灵音要准，节奏要准。 4．老师检查学习情况，并请唱的好的同学做示范。 四、再次欣赏合唱曲《槟榔树下摇网床》。加深学生对旋律的印象，对歌曲情绪的深刻体会。 五、尝试进行两

6、声部的合唱训练。节奏音准仍是重中之重。可以选音准节奏较好的同学做示范，要充分发挥示范的作用。六、小结：师：同学们，《槟榔树下摇网床》是一首优秀的合唱歌曲，我们在演唱的时候要把握好歌曲的情绪，深入体会歌曲的意境。同时要加强我们的音准，节奏的训练。祝同学们进步！小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页