2019年(秋)一年级语文上册 小小的希望教案2 长春版

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1、2019年(秋)一年级语文上册小小的希望教案2长春版教学目标　　　1、体会作品中人物的情感，唤起学生关爱自然的思想感情。　　　2、有感情朗读课文，背诵最后一个自然段，积累词汇。　　　3、认识12个生字，会写7个生字，学会“门”、“艹”，了解“网”的字理演变过程。　　教学重点　　　1、识字、写字。　　　2、理解文章所表达的意思，爱护小动物，保护大自然。　　教学难点　　　　理解文章所表达的意思。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入。　　　1、同学们，希望是什么意思？你有什么美

2、好的希望？　　　2、猜猜文中的小作者的希望是什么？　　二、随文识字。　　　1、打开课文，听老师读文，注意昨天预习当中所圈画的生字的读音。　　　2、出示第1自然段内容，学习“希、望、有”三字，并指导朗读。　　　　（1）拼读“希望”。　　　　（2）用“希望”说一句话。　　　　（3）学习“有”字。　　　　　　A、拼读“有”字。　　　　　　B、给“有”字找几个朋友。　　　　　　C、“有”字中“月”字撇变坚。　　　　　　D、说说“有”的反义词，有——无。　　　3、作者的希望是什么？谁找到了，请告诉同学。之

3、后，学习2、3自然段中生字“真”、“讲”。　　　　（1）“真”注意是翘舌音。　　　　（2）“讲”注意是三拼音。　　　4、如果你能听懂小鸟的话，小鸟也能听懂你的话，那么你想对它们说什么？小作者又是怎样表达他的心声的？学习第五自然段。　　　　（1）指读第5自然段。　　　　（2）看看第5自然段当中的字宝宝，你是不是都记住它们了。学习“往”“网”“张”“捉”，注意“往”和“网”字音相同，字意不同，看“网”的字理演变图，有助于学生理解“网”的字意。“张”“捉”注意字音都是翘舌音，在这里都是动词。　　　　（

4、3）学习“门”，书空“网”字。　　　　（4）指导有感情地朗读第5自然段，注意动词要重读。　　　5、我们的小作者有一个美好的愿望，我们齐读一下最后一段。　　　　（1）出示“由”，谁认识，谁就读。再出示“自由”再读，用“自由”说一句话，找出“自由”所在的句子读一读。　　　　（2）用同样方法学习“草地”“交谈”“春天”“花园”。　　　　（3）学习“着”“间”　　　　（4）学习时，说说怎样记住这些生字，并为它们分别扩词。　　　　（5）指导朗读：注意文中几个动词的读法，“躺着”“望着”“交流”等词，可读得

5、轻一些，从而突出这一情景的美好。边读边想象文中描写的情景。　　　6、谁来说说通过学习这篇课文，你又有了哪些新的希望。　　三、练习。　　　1、开火车读字卡、词卡，“有”“网”“由”“间”“交”“春天”“草地”“花园”“花朵”“树林里”“绿叶间”“自由自在”“人来人往”。　　　2、朗读最后一段。　　四、总结。　　　　本节课，我们学习了生字，还知道了小作者的希望，自己和小鸟做朋友，保护小鸟等动物，因为它们是我们人类的好朋友。学了这篇课文我们也要保护我们身边的这些好朋友，让我们人类与动物更加和谐，使我们

6、的生活更加美好。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、导入。　　　　上节课，我们认识了那么多新的生字朋友，这节课我们来写一写它们，看谁写得最漂亮。　　二、指导写要求会写的字。　　　1、“草”字书写时要注意下边横的位置和长短。　　　2、“有”字书写时，下边的“月”字不宜写得过宽，“月”做底时撇变竖。　　　3、“网”字要写好“门”。　　　4、注意“门”和“冂”的区别。　　　5、“交”字要写好一撇一捺。　　三、完成课后练习。　　　1、读一读，连一连。　　　　　让学生读一读，读准字音再

7、让学生连线，最后说一说他的发现。　　　2、读一读　　　　（1）把词卡贴到黑板上，让学生拼读。　　　　（2）去掉拼音，学生认读。　　　　（3）像“树林里”“绿叶间”这样的词，还有哪些？大家练习说说。　　四、指导背诵。　　五、总结。　　　　本节课同学们通过自己的努力，完成了这么多任务，真了不起。　　六、作业。　　　　预习下一课。附送：2019年(秋)一年级语文上册小小的船教案1长春版教学目标；1．认识10个生字，会写“儿、闪、头、里、见、天”6个字。学会部首“门”。2．有感情地朗读、背诵课文。3．感

8、受晴朗夜空的美丽，激发探索夜空的欲望，培养热爱自然的情感。4．鼓励探索与交流，引导用自己已有的经验学习交流，积累语言，初步具有个性化学习的意识。识字和写字；朗读和背诵课文。教学准备识字卡片教学时间2课时。教学过程第一课时一、自然谈话，激发兴趣。同学们，你们观察到的月亮是什么样的?你认为它的形状像什么?说一说为什么?下面我们来看看这个小女孩是怎样说的?二、初读课文，学习生字。1．听课文录音带。自由读一读，用笔画出课文中的生字。2．识字教学：(1)做动作学生字：尖。(2)按构字规律学生字：会意字：闪