2019年一年级数学上册易错题期末总复习含答案解析3

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1、2019年一年级数学上册易错题期末总复习含答案解析3班级姓名分数一、填空。1.中有（）个三角形。2.一个数加5后是8，这个数是（）。3.中有（）个长方形。4.有两个相等的数，它们的和是6，则这两个数是（）和（）。5.(1)一共有()种水果。(2)从左数，在第()；从右数，在第()。(3)前面有()种水果，后面有()种水果。二、判断。（对的打“√”错的打“×”）1.粉笔盒、冰箱都是长方体。（）2.足球、皮球都是球体。（）3.19后面只有一个数，那就是20.（）4.在1～7之间有6个数。（）5.正方体的6个面都是正方形。（）三、1.从前往后数，小红排在第9位

2、，从后往前数，小红排在第1位，请问这一排一共有多少位小朋友？2.从前往后数，小红排在第5位，从后往前数，小红排在第8位，请问这一排一共有多少位小朋友？附送：2019年一年级数学上册有几瓶牛奶教案1北师大版教学目的：1、过问题解决，让学生学会“9＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中实际问题。2、教师尊重学生独特的思考，并促进学生的担出问题能力的培养，让学生有自己学数学的兴趣。3、理解凑＋法的含义。4、在游戏中培养与人合作的观念，并且有互相谦让的合作能力。教学重点、难点：理解凑＋法的含义教学准备：每组一份小棒，教师的牛奶瓶及数学游戏中卡

3、片。教学方法：合作学习是增加学习氛围，促进学生思考和计算。教学步骤：一、创设情况，提出问题教学首先从学生熟悉的生活情境入手。1、小芳家很穷，小华送给小芳一些牛奶，小冬也送小芳一些牛奶，你想知道牛奶有多少瓶？2、鱼缸有金鱼8条，又买来9条，一共有金鱼几条呢？你知道牛奶有几瓶，金鱼有几条呢？这些都是数学问题，你想解决吗？你想用什么方法来解决？（组织小组活动）二、自主合作，解决问题问题提出之后，可以组织学生讨论交流，并加以解决。1、9＋5（1）数数法（2）9＋5＝14（分小数凑大数）（牛奶瓶表示）（3）9＋5＝14（分大数凑小数）（牛奶瓶表示）（4）9＋5＝1

4、4看见9就－1……2、8＋9你喜欢用什么方法，说说你的理由。“9＋5”的计算，是组织交流后共同解决，“7＋9”的教学层面就在学生独立思考并完成一些尝试后接受了交流的结果，一些机灵小朋友在交流的基础上举一反三，能有新的想法，在汇报后就进步，进一步尝试，也就是巩固阶段。3、试一试。9＋37＋9可指名8至10位同学板演，不是机械段，而且学生对方法最终选择的体现和最佳方法的呈现，对凑＋法要进一步落实。三、实践应用，拓展延伸在此阶段是学生自主实践意识和解决问题能力的体现。1、P73完成书本内容。题2，原有金鱼9条，现又有8条，一共有几条？看图应用题（仔细观察，说一

5、说图示，然后独立完成）2、9＋1＋59＋1＋39＋1＋89＋1＋99＋1＋69＋1＋49＋1＋79＋1＋19＋1＋29＋1＋0巩固凑十法3、数学游戏：游戏可以小组形式组织学生活动，在活动中要注意学生之间的合作与交流。4、课外作业：继续上课的数学游戏。有几瓶牛奶9＋5＝？数9＋5＝14    小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页