2019-2020年北师大版二年级下册《分草莓》word教案2

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1、2019-2020年北师大版二年级下册《分草莓》word教案2教学目标1．探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。2．运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦。教学重点试商方法。教学准备挂图、课件。切入举偶出示挂图，谈话引入。同学们，谈话引入。同学们，你们看图中画的是什么水果？（草莓）对，一共有55个草莓。请你仔细观察图，说一说这幅图画是什么意思？对话平台玩中学1．想一想。说一说。先利用已有的经验估一估，再算一算。（1）看图说图意。（2）指名汇报。（3）怎样列式？（4）估一估，每盘放几个，你是怎样估计的？2．试一试，算一算。在估一估的基础

2、上掌握试商方法。（1）说一说你是怎样估一估的。（2）想一想你估计的对不对，讲给你的同桌听。（3）议一议：为什么商是6？学中做1．试一试。完成第4页的试一试。1．练一练。（1）完成第5页的第1题。（2）完成第5页的第2题。（3）完成第5页的第3、4、5题。（4）（5）附送：2019-2020年北师大版二年级下册《回收废电池》word教案教学目标：1.通过自主探究与合作交流，启发学生探索并掌握三位数不进位、不连续进位加法的计算方法，并能正确地计算。2.结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，培养学生良好的估算意识和验算习惯。3.能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会数学与日

3、常生活的密切联系，发展学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。4．结合具体情境对学生进行保护环境、热爱大自然等方面的思想教育，增强学生的环保意识。教学重点、难点：重点：引导学生探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地进行计算。难点：使学生掌握进位加法的计算方法，提高计算的效率。教具、学具准备：多媒体课件、计数器教学过程设计：一、复习1、笔算加法56+33=46+54=2、100以内的笔算加法时要注意什么？二、新课（一）、关注生活、收集资料。师：今天老师给大家带来了一位新朋友，它是谁呢？（课件显示：一个会说话的小电池）。同学们，你们知道小小电池有什么作用吗？（看课件显示：“

4、我”能使四驱车跑15分钟；使用收音机随身携带3小时；传呼机工作一个月；石英钟使用一年。）师：在你的家里用过的电池怎样处理？生：扔掉了（将学生搜集的资料配画外音电池用完后，变成了废电池，废电池危害也很大。看课件显示：丢弃一节废电池，会污染的地下水可使7人中毒；丢弃到土壤中一节废电池，就能使1平方米的土壤寸草不生；丢弃一颗钮扣大小的废电池，能污染60万升水，这些水相当于一个人一生的饮水量……）师：听了同学们的话，你有什么想法？同学们的想法真多、真好，那就从我做起，从现在做起，把废电池回收起来。（板书课题：回收废电池）（二）、自主探究，合作交流1、根据材料，提出问题（1）师：关于

5、回收废电池，今年三月份，北海小学开展了争当“环保小卫士”的活动。（课件演示：学生回收废电池的情境）。今天老师把二年级1-3班同学回收废电池的情况也带来了。二年级回收废电池情况班级一班112二班87三班129（2）师：从表中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些数学问题？生：①一班和二班共回收多少节？生：②一班和三班共回收多少节？生：③二班和三班共回收多少节？生：④二班比三班少收多少节？生：⑤三个班共回收多少节…….2、估算结合、构建方法（1）、估一估：同学们真爱动脑筋，发现了这么多的数学问题。我们先来解决第一个问题：一班和二班共回收多少节电池？你能估算出一班和二

6、班大约回收了多少节吗？说一说，你是怎样估算的？（2）、算一算：估算只是算出大约是多少？要想知道一班和二班到底回收了多少节电池？请列出算式，计算出它的准确得数。老师为同学们准备了计数器，在计算时遇到困难可以请它来帮忙。（1）学生独立计算。（2）四人小组内交流算法。（3）全班汇报，展示算法多样化。学生可能出现以下几种计算方法：生1：我是口算的，112+87=100+80+10+2+7=199（节）生2：我的方法是112+87=112+80+7=192+7=199（节）生3：我的方法是112+87=112+90-3=202-3=199(节)生4：我用竖式计算的。生5：我是用计数器

7、进行计算的。（3）、验一验：与估算结果比较，使学生了解正确地估算可以帮助我们判断计算结果的对错。（4）、比一比：同学们在解决同一问题时用了不同的方法，真了不起，你认为哪一种方法比较好？好在哪儿？把你的想法说给小组内的同学听听。（学生交流）（5）、试一试：162+234=718+120=（6）、师：下面请解决第二个问题：一班和三班共回收多少节？教师用同种方法进行教学。试一试：用竖式计算169+602=85+834=3、比较异同，内化升华（1）在解决以上两个问题时，老师发现好多同学都用了竖式计算，用竖式计算三位数加法很