2019-2020年冀教版品德与社会三年级下册《认识自然6》教学设计

《2019-2020年冀教版品德与社会三年级下册《认识自然6》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年冀教版品德与社会三年级下册《认识自然6》教学设计教学目的体验大自然养育了人类；自然灾害既是客观存在的又与人类的行为息息相关；积极参与保护自然环境的活动要从我做起。教学重难点保护环境、人人有责。教学课时：三课时教学过程第一课时 大自然养育了人类一、导入。出示主题图画问：图上有什么？给你什么感受？生答二、新课。出示几幅大自然美景的图画让学生观察欣赏。讲：大自然给了我们广袤的土地，清新的空气，茂盛的森林，温暖的阳光。人类与自然融为一体，那是多么美好的景象啊！提问：大自然为人类的生存提供了什么？学生讨论，汇报结果教师小结读书

2、上的小诗体会大自然的恩惠，说说大自然不光属于我们还属于谁？学生回答：还属于动物和植物。教师小结：对动物植物是我们人类的朋友，和我们共有一个家园我们应该爱护他们。第二课时 自然灾害将大自然给了我们许多好处，也给人类带来了许多的灾难。比如1976年的唐山大地震，xx年的特大洪水。谈谈你对这两次自然灾害的了解生回答，教师补充。说说你还知道哪些自然灾害，它有哪些危害？学生回答教师小结。第三课时 保护生存环境读课文《钓鱼》说说这篇课文给了你什么启示？为什么要保护环境　？学生讨论，汇报结果。问：为什么近年来自然灾害频繁发生除了自然的原因之外人类对自

3、然的破坏也是重要原因。人类的那些行为对自然环境有影响呢？学生回答，教师小结。指导填书我们的家乡四季有哪些自然灾害？设计调查提纲，撰写调查报告，了解自然灾害情况。读书上短文了解保护环境的重要性。说说有哪些随手可做的环保小事，再写下来。教师总结。课后反思通过本文的学习使我和学生充分认识到了大自然的美丽、伟大和无私，他给了我们许多的东西让我们生存。我们应该爱护她，保护它，不能破坏它。否则他就会用自然灾害来惩罚我们，给我们以教训。附送：2019-2020年冀教版品德与社会三年级下册《认识自然》教学设计教学课时：3课时。德育目标：1．体验大自然养

4、育了人类。2．初步认识自然灾害既是客观存在又与人类的行为密切相关。3．积极参与保护自然环境的活动，从我做起，从小事做起。智育目标：1．了解人与自然的和谐关系。认识到自然灾害的频繁发生与人类的活动密切相关，要爱护、保护大自然，从自己身边的小事做起。2．在生活中自觉做环境保护的事情，不做破坏环境的事情。素质发展目标：通过师生讨论，密切联系生活实际，充分认识到人与自然之间的关系。教学重点：1．人与自然的关系。2．自然灾害的发生与人们活动的关系。3．如何保护生存环境。教学难点：人与自然的关系。教学准备：多媒体电脑、投影仪。学生活动设计：大自然造

5、福于人类、自然灾害的相关图片，如何进行环境保护的资料。【第一课时】（导入新课）同学们，我们这节课讨论的主题是——认识自然。我们生活在地球上，生活在大自然中，提起大自然，同学们一定有很多话要说，大自然到底是什么样的呢？现在老师请同学们欣赏几张摄影师为大自然拍摄的照片，让我们进一步认识大自然。（讲授新课）展示一系列大自然风景图片。学生活动随着图片展示，与同学、老师交流自己的感受。板书一、大自然养育了人类讲述自然界中除了有山、有水、有花、有草、有数木，还有许多可爱的小动物。展示几幅动物图片。引导地球不只属于我们人类，人类和其他动物应该共同拥有

6、地球，所以我们应该爱护和保护动物。小结自然界是博大的、美丽的，它带给我们许多美好的感受；自然界还是慷慨的，它无私地为人类提供了许多生存的资源。提问大自然到底为我们无私奉献了什么？展示“海上捕鱼”和“长江三峡”的图片。提问通过这2张图片，我们可以看出大自然为我们提供了什么呢？学生回答略。讲述从图片中，我们可以看出，海边的人们可以以海上捕鱼为生，长江三峡可以建立水电站利用水能发电。这些都是大自然给我们提供的有用的资源。（课堂总结）通过刚才的讨论，使我们深刻地体会到，大自然像母亲一样养育了我们人类，人生活在自然界中，就像鱼生活在水里，人与自然

7、界的关系就像鱼和水的关系。【第二课时】（导入新课）大自然养育了人类，但大自然也会给人类带来灾害。今天我们就来学习大自然给我们带来了哪些灾害。（讲授新课）板书二、自然灾害讲述千百年来，人类向大自然无休止地索取，却从不知珍爱、保护自然，人类对自然界的破坏加剧了自然灾害的频繁发生。自然界中经常发生那些自然灾害呢？小结大自然经常发生的自然灾害包括洪灾、旱灾、地震、沙尘暴、蝗灾等等。展示98年大洪水的图片。讲述xx年长江、松花江、嫩江等流域发生了特大洪水。全国很多地区都遭受了不同程度的洪涝灾害，受灾人口2．23亿，死亡3004人，倒塌房屋490万

8、间。展示76年唐山大地震的视频。讲述1976年震惊中外的唐山大地震，顷刻间摧毁了一座百万人口的大工业城市，留下了成千上万个支离破碎的家庭。活动组织学生谈谈看到这些自然灾害后的感受。小结这些真实的文字，形象、