2019-2020年六年级音乐下册 动感拉丁舞4教案 苏教版

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1、2019-2020年六年级音乐下册动感拉丁舞4教案苏教版教学内容唱：《鸟儿多美丽》教学目标1.在歌唱音乐活动中，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化，了解音乐风格差异的形成原因，感受其音乐文化多元、融合的特性。2.学唱二声部合唱歌曲《鸟儿多美丽》。教学重难点1.能声部清晰地唱二声部合唱歌曲《鸟儿多美丽》。2.掌握三拍子的韵律特点。教学准备钢琴、录音机、磁带、图片教学过程教学改进一、组织教学1.师生问好2.发声练习二、复习巩固上节课内容师：“上节课，我们了解了两种乐器，还记得是哪两种乐器吗？”生：“安第斯排箫和钢鼓。”师：“安第

2、斯排箫和钢鼓分别具有什么特点？”学生讲述两者的特点。听辩音乐，让学生猜猜是什么乐器。除了安第斯排箫和钢鼓这两种乐器，你还知道哪些西洋乐器？学生举例，了解音乐知识。三、学唱《鸟儿多美丽》：1.听范唱，让学生感受歌曲三拍子的韵律感，并可进行律动表演。2.再听，学生轻声哼唱旋律，唱歌曲两边。3.轻声哼唱旋律，4.哼唱歌谱5.学唱歌词：⑴学唱高声部，分组练唱。⑵学唱低声部，分组练唱。⑶进行二声部合唱。6.跟琴齐唱歌曲。 7.设计多种表演方案，在交流中相互评价。8.有表情地演唱这首歌曲。四、本课小结  板书设计 《鸟儿多美丽》这是

3、一首三拍子歌曲。三拍子的强弱关系是：强 弱 弱附送：2019-2020年六年级音乐下册动感拉丁舞5教案苏教版教学内容听：感受拉丁舞唱《第一天去上学》教学目标1、在歌唱、听赏、表演等音乐活动中，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化，了解音乐风格差异的形成原因，感受其音乐文化多元、融合的特性。2、感受拉丁美洲特有乐器排箫、钢鼓的音色及表现手段，感受拉丁舞的独特个性。教学重难点强拍弱位置演唱，一音多字，大跳音程的音准教学准备电脑、多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、图片教学过程教学改进一、组织教学1.师生问好2.发声练习二、复习巩固上节

4、课歌曲《鸟儿多美丽》1.欣赏歌曲。2.轻声唱歌曲。3.练唱各声部：⑴教师弹琴，分组练唱高声部。⑵教师弹琴，分组练唱低声部。⑶教师弹琴，进行二声部合唱。4.跟琴齐唱歌曲。5.歌曲处理。6.有表情地演唱这首歌曲。三、欣赏拉丁舞、探戈舞曲、夏夜桑巴舞曲 在听赏、表演等音乐活动中，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化，了解音乐风格差异的形成原因，感受其音乐文化多元、融合的特性。四、学唱歌曲《第一天去上学》1.初听，感受歌曲活泼，欢快的情绪。2.再听，让学生找出难的乐句，或自己最喜欢的乐句进行练唱。3.采用分句教唱和整体教唱相结合的方式

5、学唱歌曲。4.对歌曲中较难把握的节奏重点练唱5.分组进行练唱歌曲6.再引导学生通过视唱歌谱，学习分析旋律的构成，为我的创造练习中的创编旋律作铺垫和技法指导。五、小本课结   板书设计  小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页