2019-2020年六年级科学下册 走近科学家1教案 冀教版

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1、2019-2020年六年级科学下册走近科学家1教案冀教版一、教学目标：1.设法收集有关科学家和某项科技发展的资料，从科学家的事迹中归纳其主要成就及科学精神。2.能采用某种方法将收集的资料展示出来。3.意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。4.具体

2、说出某项科学技术的发展历史，知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。5.体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。二、教学重点和难点：1.意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。2.具体

3、说出某项科学技术的发展历史，知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。3.体会到

4、科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。4.用某种方法将收集的资料展示出来。三、课时2节第1节教学过程：1.导入：⑴知道哪些科学家的名字？⑵知道哪些我国科技项目？2.学习新课;活动1、我所了解的科学家A.活动目标1.设法收集有关科学家的资料，根据资料说出科学家最使自己感动的地方。2.分析科学家取得某项成就的原冈。3.具体说出科学家的哪些精神值得自己学习，B.活动过程：1.此活动采用课内外结合的形式，课前布置学生搜集有关科学家故事的书籍及音像资料，课上先个人阅读整理资料，然后分小组形式进行交流。2.学生明确活动的任务——科学家之所以能够取得杰出的成就与

5、他们刻苦学习、勤奋工作、勇于创新的精神有关。3.学生任意选择一位科学家，通过各种途径搜集相关信息，分析科学家所取得的成就及成就的取得与哪些因素有关；确定一个主题，如献身科学、善于观察与思考、勇于创新等。4.学会获取信息。提示学生在查阅资料时，应注意以下几点：(1)根据探究的主题确定阅读的目的、制定阅读的提纲和方法。(2)依据阅读的提纲，选择合适的同书及网址查阅相关内容。(3)围绕提纲有重点地浏览资料的题目，先选择与提纲的内容，然后再认真地阅读。5.小组交流自己的阅读结果．说说科学家的主要成就和值得自己学习的精神，或通过列举多个科学家的事迹来说明某种精神。6.小组代表，选择并确定呈

6、现、表达方式，演讲排练，准备参加全班演讲赛。7.学生进行科学家的故事演

7、讲比赛，鼓励学生利用信息技术课所学的技术，学生按照活动评价表5的内容对参赛进行评价。8.教师小结：科学家所取得发明创造的成就与他们从小热爱科学，善于观察与思考，能够发现问题和探究问题的答案及追求真理、献身科学的精神有关。第2节活动2.科技与历史A.活动目标1.收集有关科学技术发展的资辩。2.能分析出科学技术的发展渗透着多位科学家的发明创造、某项科学技术的发展与技术进步和社会发展密切相关，B.活动过程：1.指导学生掌握研究科学技术发展史的过程和方法。(1)选择小学阶段所涉及的任意一项科技的发展史为例，引导学生回

8、忆以前所做的研究，(2)强调研究某项技术发展史可以分为三个步骤：①收集有关资料。②按照发明的过程将收集的资料进行排序整理。重点要体现技术发明年代、技术改进发展、技术发展的现状和未来的几个技术发展阶段。2.学生收集和整理某种科学技术发展的信息，町以通过阅读有关书籍或上网来获取信息，也可以通过小组交流来获取信息，按照上面的方法整理信息。3.组织学生先在小组交流自己收集到的信息，并分析在某种技术的发展过程中，某个科学家的技术发明的重要作用及核心技术的特点。4.组织学生进行全班交流。5.将学生的发现汇总在一起，利用展牌、墙报等方式展示出来，与其他年级的同学共同分享研究成果并吸引更多的同学

9、关注科技发展史，体会科学技术的进步给人们生活带来的变化。小结作业：了解科学技术的进步给人们生活带来的方便和提高附送：2019-2020年六年级科学下册走进科学家第一课时教案冀教版教学设计思想：　　本课从科学家的故事入手，组织学生议决查阅资料，懂得科学家对人类社会所做出的进献，领悟到科学家所取得的光辉成绩与他们所具有的科学灵魂、科学态度、科学的头脑格式及广博的科学知识有直接的联系，领悟到科学技能的成长对人们生存和社会前进的作用。教学目标：　　一、科学探究方向　　1．能想法搜集相关科学家和某项科技成长的资料。　　2．能采纳某种办法将搜集的资料展示出来。　　3．能从科学家的遗迹中概括出

10、其主要成绩及科学灵魂。　　二、情绪态度与代价观方向　　1．能领悟到科学是一直成长的。　　2．能领悟到科学家不迷信权势巨子。　　3．能认识到科学灵魂、态度、代价观与科学成绩的取得有直接联系。　　三、科学知识方向　　1．能具体说出某个科学家的主要成绩及给自己留住的印象。　　2．能具体说出某项科学技能的成长史籍。　　3．能知道科学家的发明创造对科技成长的重要作用。　　四、科学、技能、社会、处境方向　　1．能领悟到科学技能的成长对人们生存和社会前进的作用。　　2．能开端领悟到科学与技能的