2019-2020年人教版四年级下册《 位置与方向 1》word教案

《2019-2020年人教版四年级下册《 位置与方向 1》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年人教版四年级下册《位置与方向1》word教案教学目标：1．在图上，看图标，知道东、南、西、北的方位。2.知道物体与起点的方向和距离。3.培养学生空间观念，动脑、动手能力。难点重点找出物体与起点的方向和距离。教学媒体尺、三角板、量角器设计者教学设想一、启发谈话，激发兴趣。出示主题图。师：同学们，看，森林公园多美丽，同学们到森林公园参加定向越野赛，那可有意思啦！你想去吗？  师：你去参加越野赛，是不是乱跑，里面有许多路呢？那怎么办？  生：按越野赛指定的路线跑，不能乱跑。  师：指定的路线在哪

2、儿？  生：公园门口有“公园定向运动图”。  师：看这幅图，先找什么？再找什么？  生：先找起点，再从起点开始，依次找1号点，2号点，最后到终点。师：1号点在起点的什么方向？有多远呢？你都知道吗？这是我们要学习的新内容“位置与方向”。二、创设情景，合作探究。1.出示教材第18页例1图。  师：这幅图，你知道哪几个方向？  生甲：我知道东、南、西、北。  施教者修改或点评利用日常生活中的运动启发学生的数学思维，使学生了解确定位置的重要性创设问题情景，把课堂还给学生，让学生在讨论中探索位置的确定和描述师：没有标明

3、东、南、西、北的图里，通常有方向图标，它是指北的。上面是北，下面是南，左面是西，右面是东。（1）师：南—北与东—西的交点通常是起点。（2）师：看图，1号检查点在什么方向，距起点大约有多远？　　生甲：1号检查点在东偏北300的方向上。  生乙：与起点距离大约要走1千米。（3）师：东与北之间的夹角是多少度？　　1号检查点的方向还可以怎么说？　　生丙：1号检查点在北偏东60“的方向上。　　师：生甲、生丙说的方向都对。2.教材第18页“做一做”。（多媒体出示方位图）  师：看图，先找什么？再找什么？  生甲：先找东、

4、南、西、北，小明的家。再找一段代表多少米，距离数段数，角度用量角器量。  生汇报，判断答案的正误。3.画方向图。（1）出示例20。（2）读一读，议一议。（3）师：画方位图，先确定什么？  生甲：先确定方向。  师：怎样表示150米？  生乙：可以用1厘米代表50米，150米的距离，画3厘米长的线段就可以了。  师：确定方向，还要用什么？  本题算出距离是关键，要引导学生自主思考，得出距离的算法。生丙：量角量。（4）在教材第19页下画出校园内建筑物的位置。（5）生汇报。生甲：有指北的图标，标出东、南、西、北。1

5、厘米代表50米。生乙：以校门为起点，沿正北方向画3厘米长，做上记号，这是教学楼的位置。生丙：以校门为起点，用量角器以北边为始边，朝东量出35°角，量出3厘米长的,做上记号，这是图书馆的位置。　　　　　　　生丁：以校门为起点，用量角器以西边始边，朝北量出40°角,量出4厘米长做上记号，这是体育馆的位置。  师：画物体的位置，先确定什么？再确定什么？生戊：先确定它的方向，再确定它的距离。三、深化应用。拓展知识。(1)量一量，说一说，教材第20页第1题。(2)量一量，填一填，教材第20页第2题。四、总结提升。这节课

6、，你通过自己的努力学会了什么？请说出来和大家分享吧！作业设计：方法指导丛书板书设计：位置与方向课后反思：本课教学中，教师应充分调动学生的积极性，让学生利用已有的确定方向和位置的知识进行迁移，放手让学生以小组的方式进行讨论，探索如何确定任意方向，然后各小组代表交流讨论结果。附送：2019-2020年人教版四年级下册《位置与方向2》word教案教学目标1.知道两物体相对的位置关系。2.根据位置解决实际问题。3.培养学生灵活运用知识的能力和空间观念。难点重点知道两物体相对的位置关系。教学媒体设计者教学设想一、谈话引

7、入，激发兴趣。师：老师在大家的前面，大家在老师的前面。我们的位置关系是相对的。指名两生，让大家说说他们的位置关系。师：物体的位置是相对的，可有用处啦！二、自主合作，共同探究。1.理解，找出物体相对的位置关系。（1）出示第22页例3，多媒体显示它们的关系。（2）北京和上海两地相距大约1067千米，上海在北京的什么方向上？（3）生甲：上海在北京的南偏东约30°的方向上。师：这里以什么作起点？（4）师：北京在上海的什么方向上？这里以什么作起点？（5）画方向图，找它们的位置关系。  小组交流。生汇报。（6）生甲：北京

8、在上海西偏北60“方向上。   生乙：北京在上海北偏西30“施教者修改或点评提出问题，激发学生的求知欲和探索欲，初步感受物体位置的确定培养小组合作学习的能力方向上。（7）比一比，他们说得对吗？（8）生丙：他们说得都对。我认为生乙说得好一些，北京和上海的位置方向刚好相反，角度不变。  上海在北京的南偏东30°的方向上。  北京在上海的北偏西30°的方向上。（9）师：生甲、生乙说得都对。我更同意生乙的说