2019-2020年五年级英语上册 unit3 Lesson22（2）教案 冀教版

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1、2019-2020年五年级英语上册unit3Lesson22（2）教案冀教版一、教学目标：　　知识目标：　　掌握单词leave、arrive　　能力目标：　　能够在句子中正确运用leave、arrive，能够正确说出时间。　　情感目标：　　培养学生积极向上的情感态度。　　二、教学重难点　　能够在句子中正确运用leave、arrive，能够正确说出时间。　　三、教具学具　　教具：录音机、词汇卡、日历　　学具：字母卡片　　四、教学过程　　一）、复习　　1、唱“TheMonthSong”.　　2、复习一年中各月份

2、的表达法。　　3、用日历复习日期表达法。　　4、做“WhatDayIsIt?”游戏用以复习星期名称、月份名称以及序数词的表达法。　　二）、新授　　1、本课的重点词leave、arrive在前面已经有过接触，利用词汇卡片领学生读几遍。　　2、利用字母卡片作“排序组词”比赛游戏，帮助掌握单词。（将单词拆分成字母打乱顺序，再进行排序组成新单词，小组中每人拿一个字母，先将字母排成单词的为胜。尽量让每个学生都有参与机会）　　3、T：DannyandJennywillleaveforShijiazhhuang.List

3、entothe　story.（播放录音，第一遍听，第二、三遍跟读。）Answerthequestions(让尽可能多的学生回答)　　①WhendoDannyandJennyleaveCanada?　　②WhendotheyarriveinShijiazhuang?　　③WhendoLiMing'smother、LiMing、DannyandJennyleaveforBeijing？　　④WhendotheyarriveinBeijing?　　3、将学生分成若干小组，要求每组学生按照《教科书》中的LiMing

4、计划旅行的方式计划一次到北京的旅行。要求学生想象出一些与LiMing不同的行动。　　4、教授“LeaveArriveChant”　　三）布置作业　　完成《活动手册》1、3题　　五、板书设计　　Lesson22LeavingandArriving　　leave    arrive　　WhendoDannyandJennyleaveCanada?　　WhendotheyarriveinShijiazhuang?　　WhendoLiMing'smother、LiMing、DannyandJennyleavefor

5、Beijing？　　WhendotheyarriveinBeijing?附送：2019-2020年五年级英语上册unit3Lesson23(1)教案冀教版Teachingaims:1.Knowledgeaims:a.Toreviewmasteryvocabularyofthisunit.b.Totellastoryusingthewordswhichtheyhavelearnedinthisunit.2.Skillaims:a.todevelopSs’abilitiesoflisteningandspeak

6、ing.b.tofosterSs’abilitiesofmunication,theirinnovationc.totrainSs’abilitiesofworkingingroupsandstudyinginco-operateskillfully.3.Affect:tofosterSs’consciousnessofgoodco-operationandproperpetition.Key-points:Toreviewmasteryvocabularyandsentencesinthisunit.Di

7、fficultpoints:Tofinishthetestbythemselves.教具、学具：录音机、卡片教学过程：ClassOpeningfreetalk:T:Howareyou,today?T:Canyoutellme,Howistheweathertoday?T:Whatisthis?(pointtohat)T:Whereisthis?T:PleaselookIhaveagiftforyou.guess,whatisinthehat? Play“SimonSays”toreviewthewords“

8、jump,run,walk,sit,stand.”Ssliketotalkwitheachother.S1:Iamfinethanks.S2:Itissunny.S3:Thisisahat.S4:Thisisonthedesk.Ssliketoguessit(jacket,cat，ticket,marker,teddybear…)Sscandotheactionandreadthesewords.通过与学生进行情