2019-2020年五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo第2课时教案人教pep

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1、2019-2020年五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo第2课时教案人教pep、教学重点本课时的教学重点是Whatcanyoudo?Ican….，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。二、教学难点本课时的教学难点是Areyouhelpfulathome？以及在实际情景中正确运用所学对话。三、课前准备1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。2．教师准备录音机及录音带。四、教学过程1．Warm－up（热身）（l）Let’schant①带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。（Start部分的Let’schant）②将同学分成几

2、组，按角色来说唱歌谣。（2）猜一猜：①将全班分成两组，可请一名同学上来抽一张图片。②抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示，让本组的同学来猜一猜。如果困难，可再说出第二个字母，哪组最先猜到即为获胜组。2．Presentation（新课呈现）（l）Listen,andtickorcross①请学生听录音并看书P47,完成Let’stry部分的练习。②听第三遍录音，带领学生一起订正答案。③教师说:Mikeishelpful.Areyouhelpfulathome？Whatcanyoudo?请学生两人一组，进行问答练习。（2）Let’stalk①出示图片，

3、教师介绍ThisisChenandherteacher.Now,let’slisten,whataretheytalking?②理解对话内容后，请学生听录音并反复跟读，提醒学生注意语音语调。③2人一组分角色表演，可以替换单词完成对话。④教师提供情景，出示一幅妈妈正在做家务的图画，两人一组自编对话，看哪组的想象力最丰富。3．Let’splay(趣味操练)（1）Groupwork①教师提出要求，用Whatcanyoudoathome?Ican….提问、回答，在4人小组内进行调查，并做好记录。②请几名同学汇报调查结果，如Marycan….。（2）Let’ssing(

4、唱一唱)①教师播放歌曲Icanhelp,请学生听2-3遍，并尽量理解歌词大意。clothes,dishes可以用图片为学生解释，ThereissomuchIcando.NowIaskyou要为学生用中文说明，并带读2-3遍。②听并且跟唱，熟练后可请学生分男女生进行表演唱。4．Consolidationandextension（巩固与扩展）（l）练一练①让学生做本单元ALet’stalk部分的活动手册配套练习P344listenandwrite。②让学生听Let’slearn,let’stalk部分的录音，并读给家长听。教学反思：本课时从Let'schant的I

5、can…导入，"猜一猜"用游戏的方式检查了单词的拼写，同时锻炼了学生的快速反应，为进一步深入学习做好铺垫。接着从Let'stalk的机械操练，到groupwork的趣味性操练，再到"探究活动"的实际应用，循序渐近，使学生将知识层层深入。附送：2019-2020年五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo第5课时教案人教pep一、教学重点本课时的教学重点是掌握四会句型：Canyou…?Yes,Ican./No,Ican’t；并能在情景中自然的加以运用。二、教学难点本课时的教学难点是句子I’dliketohaveatry!以及在实际情景中正确运用所学对话。三

6、、课前准备1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。2．教师准备录音机及录音带。四、教学过程1．Warm－up（热身）（l）Let’schant①教师播放前一课Let’schant部分的歌谣，学生边说边做相应的动作。②教师将本单元所学的词组贴在黑板上，2人一组，请学生自编歌谣，有节奏的说唱。（2）Let’splay抢答游戏①教师将黑板上的词组卡片依次编号，教师说数字，学生迅速说出相对应的词组。②4人一组分小组继续进行游戏，一人报数，三人抢答。游戏的方式吸引大家全员参与，检测对本单元的掌握情况。2．Presentation（新课呈现）（l）Let

7、’stry①教师带领全班一起看图，用英语介绍：Therearethreepupils.Doyouknow,whoisSarah?WhoisChenJie?WhoisWuYifan?Now,listencarefully.②给学生2—3分钟时间看图，然后播放录音，用彩笔连线。③订正答案。教师提问：CanSarahwashtheclothes?......请学生做出肯定或否定回答。（2）Let’stalk①将对话制作成课件，反复播放2—3遍（不出现文字），不理解的地方教师可用简短的中文做出解释。②看文字跟读，提醒学生注意语音语调。③分组操练，给课件中的人物来配音，

8、并请几组在全班表演。3．Let’spl