2019-2020年三年级语文下册 长城教案 鲁教版

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1、2019-2020年三年级语文下册长城教案鲁教版一、教学目标。　　1．通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。　　　2．学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。　　　3．学习本课的生字、新词。　　　4．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。二、教学重难点。　　　1．图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。　　　2．展开想象，体会作者所表达的思想感情

2、是教学难点。三、教学课时：两课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、导入新课。　　　1.学生谈谈对长城的认识。　　　2.学生自由补充。　　　3.老师给以肯定。二、出示图画，边看边说。　　　1.出示第一幅图，　　　　（1）说说这幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？　　　　（2）从图上你还看到什么？　　　　（3）小组讨论，并说说。　　　2.出示第二幅图　　　　（1）这幅图与第一幅图有什么不同？　　　　（2）从图上你看到了什么？　　　3.对照课文，读课文。　　　　（1）小声朗读课文，

3、画出不理解的课文。　　　　（2）联系课文，理解词语的意思。三、小组学习，思考。　　　　（1）仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。　　　　（2）从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方？四、巩固练习。　　　　（1）复习巩固本课生字。　　　　（2）指导朗读。第二课时一、复习。二、全班讨论，理解课文内容。　　　1.学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。作者是抓住了长城的什么特点来写的？　　　2.找出描写长城样子的和特点的句子，说说

4、他的作用。　　　3.出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化？（变近了，说明了作者的观察顺序是由近到远观察的）　　　4.学生发言。　　　5.齐读第三段的课文，思考。　　　　（1）一边读一边想像当时的劳动场面。　　　　（2）找出你体会最深的句子，先读一读再说说自己的体会。　　　6.指名读，读出自己的体会。　　　7.讨论：为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”？三、总结学习体会。　　　1.感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　　2.谈谈你的体会。四、巩固练习。　　　1.指导朗读。　　　2.讲讲

5、有关长城的故事或传说。　　　3.背诵第3、4自然段。板书设计　　　　　　　　　　　　　2、长城　　　　　　　　　　　　　远看　　像一条长龙　　　　　　　　　　　　　　　　　（气魄雄伟）　　　　　　　　　　　　　近看　（高大坚固）　伟大的奇迹　　　　　　　　　　　　　联想　　劳动人民的智慧小结：认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上伟大的奇迹，激发了学生的民族自豪感。　附送：2019-2020年三年级语文下册阳气2教案冀教版2019-2020年三年级语文下册阳气2教案冀教版教学目

6、标重难点参考教案个人教案第一课时一、情境引入师提头，背诵春的古诗，春的诗歌，春的散文，还有春的谚语，学生背诵二、展示目标：学习本课的生字新词。了解课文的主要内容。二、自学文本  第一课时授课时间年月日情境引入展示目标自学文本（１）读准注拼音的生字，把你认为难读的词语和同桌多读几遍。注意读错的句子要重读，直到读通为止。（2）你能找出几个生字，几个生词，哪几个句子你最欣赏？把你最欣赏的与同组同学进行交流，然后再把自己不明白的词语句子做个标注，通过联系上下文及向同桌请教弄明白。（7分钟后看谁完成的最好

7、） 学生自学，教师巡回指导。三、交流研讨1.开火车读文，遇到不认识的生字或读音全班纠正。读文达到正确流利。2.说说你找出文中的生字、新词，并说说你的理解，其他同学补充。交流一下你是用什么方法记忆的？3.在读中结合语言环境、借助工具书、联系生活实际理解“佝偻”、“朗朗的笑声”、“洋溢”、“蠕动”等词语四、再读课文，仔细想一想，说说课文讲了什么内容？小组内进行交流。4分钟后，在全班汇报交流。五、质疑答疑1.提出不理解的生词。2.提出不理解的课文内容。六、专项训练：区别形近字并组词：仍（）绕（）匆（）

8、拖（）沟（）泛（）扔（）浇（）勿（）施（）钩（）乏（）七、课堂小结说说这节课你有什么收获？（学会了哪些字，是通过什么方法学会的，课文的主要内容是什么？你是怎样理解的？）八综合训练：1.书面作业设计（形进字组词等）交流研讨质疑答疑专项训练课堂小结综合训练2.背诵课文第四自然段第二课时一、情境引入这节课继续学习《阳气》，谁能说一说阳气到底指的是什么？（初步研讨）二、展示目标深入体会文章的主要内容，进一步体会阳气升的含义三、自学指导默读课文，勾画出描写阳气的语句，结合自己的阅读体验及课文中有关语句，说