2019-2020年三年级美术上册 爬升玩具 2教案 人美版

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1、2019-2020年三年级美术上册爬升玩具2教案人美版【教学内容】设计·应用【教材分析】本课教学以“爬升玩具”为主题，利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作，并利用挂起的绳子进行游戏，使玩具升起来。【教学目标】1.了解爬升玩具的制作方法。2.进行爬升玩具的创作和设计。3.感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。【教学重点】学习爬升玩具的创作、设计。【教学难点】作品的新颖，制作的精美、实用。【教具】课本、爬升玩具、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水【学具】课本、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水【

2、课时】第一课时【教学过程】一、组织教学：检查学生学具的准备情况。稳定学生情绪。二、导入：课件展示几种“飞”的玩具。研究飞起来的原理。继续研究课本中爬升玩具是怎样升起来的？（体验玩具的乐趣，并研究其原理。培养学生的探究科学的精神。）引出课题。三、讲授新知：想一想什么会飞？你想做一个什么样的爬升玩具？学生进行畅想讨论。课件展示，启发构思：想一想，可以利用什么材料来制作爬升玩具呢？小组分析爬升玩具实物：想一想怎样巧妙利用材料来制作一个漂亮有趣的爬升玩具？教师出示爬升玩具，小组分析：这些爬升玩具利用了什么形状的材料制作的？你还能想出用什么材料来制作？说一说，什么可以制作成形象的爬升玩

3、具？你们有更好的创意吗？可以利用哪些制作方法来制作一个漂亮的爬升玩具？教师进行简单示范制作。比一比哪个小组研究出来的爬升玩具制作方法又快又好。四、作品创作：设计制作一个造型新颖有趣的爬升玩具。学生创作。3.教师巡回辅导。【作业设计】设计制作一个造型新颖有趣的爬升玩具。第二课时【教学内容】设计·应用【教材分析】本课教学以“爬升玩具”为主题，利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作，并利用挂起的绳子进行游戏，使玩具升起来。【教学目标】1.了解爬升玩具的制作方法。2.进行爬升玩具的创作和设计。3.感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材

4、料、色彩进行创作和动手制作的能力。【教学重点】学习爬升玩具的创作、设计。【教学难点】作品的新颖，制作的精美、实用。【教具】课本、爬升玩具、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水【学具】课本、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水【课时】第二课时【教学过程】一、组织教学：检查学生学具的准备情况。稳定学生情绪。二、导入：复习上节课学习的内容，让学生将自己准备的东西准备好。出示有关玩具，提高学生欣赏能力，让学生观察这些作品的特点，增进学生的创新意识。引出课题三、作品创作：教师引导学生将上一课时未完成的作品进一步补充完整。学生进行创作时可能会出现想象不够丰富，作品容易出现雷同的情况，教师在教

5、学过程中多设置一个训练环节，以竞赛的方式，就某一创新鼓励学生比赛说出设计内容。教师巡回辅导。四、作品展示：1．全班进行飞行旅程的游戏，请同学展示作品的同时介绍设计构思。五、课后延伸：教师引导学生收拾整理工具、清洁课桌及卫生。引导学生小结本课学习情况。你在本课学到了什么？学得怎样？还想学些什么？【作业设计】继续补充完善爬升玩具作品。附送：2019-2020年三年级美术上册爬升玩具教案人美版【教学内容】设计·应用【教材分析】本课教学以“爬升玩具”为主题，利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作，并利用挂起的绳子进行游戏，使玩具升起来。【教学目标】

6、1.了解爬升玩具的制作方法。2.进行爬升玩具的创作和设计。3.感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。【教学重点】学习爬升玩具的创作、设计。【教学难点】作品的新颖，制作的精美、实用。【教具】课本、爬升玩具、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水【学具】课本、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水【课时】第一课时【教学过程】一、组织教学：检查学生学具的准备情况。稳定学生情绪。二、导入：课件展示几种“飞”的玩具。研究飞起来的原理。继续研究课本中爬升玩具是怎样升起来的？（体验玩具的乐趣，并研究其原理。培养学生的探究科学的精神。）引出课题。三、讲

7、授新知：想一想什么会飞？你想做一个什么样的爬升玩具？学生进行畅想讨论。课件展示，启发构思：想一想，可以利用什么材料来制作爬升玩具呢？小组分析爬升玩具实物：想一想怎样巧妙利用材料来制作一个漂亮有趣的爬升玩具？教师出示爬升玩具，小组分析：这些爬升玩具利用了什么形状的材料制作的？你还能想出用什么材料来制作？说一说，什么可以制作成形象的爬升玩具？你们有更好的创意吗？可以利用哪些制作方法来制作一个漂亮的爬升玩具？教师进行简单示范制作。比一比哪个小组研究出来的爬升玩具制作方法又快又好。四、作品创作：设计制作一个造型