2019-2020年三年级品德与社会 我们共同面对教案 教科版

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1、2019-2020年三年级品德与社会我们共同面对教案教科版教学目标：1.关心家庭生活，用实际行动学会为家人分忧。2.用自己的方式参与家庭建设，和父母一起制定美好的家庭计划。3.培养学生的家庭责任感。教学重点：关心家庭生活，用实际行动学会为家人分忧；培养学生的家庭责任感。教学课时：两课时教学过程第一课时也让我来分点忧教学环节教师活动学生活动故事导入1.播放动画片《花木兰从军》2.问：你们知道花木兰为什么要参军吗？观看影片。说说自己的想法。从身边做起1.出示场景图片，分组合作表演场景一：家里来了客人，

2、爸爸妈妈忙不过来，我该怎么办？父母吵嘴时，我该怎么办？2.看P29连环画，3.在商店，你想买一个东西，妈妈有点为难，你怎么办？以小品的形式表演各自的处理办法。  说说小女孩的处理办法。说说自己的办法，分组进行表演我是爸妈的开心果1.如果爸爸妈妈遇到不开心的事，你想什么办法帮助他们？2.为了使我们的家庭生活更加美好，我们还可以做什么？3.整理“智囊袋”。说说自己的办法。 在小组内交流自己的想法。 整理“智囊袋” 第二课时美好家庭计划我的温暖心情教学环节教师活动学生活动引入我们可以设计一些美好的家庭计

3、划，每一个家庭成员都来为它努力，增进全家人的感情，共同进步。 情境对话1.看对话。2.问：孩子为什么要把自己的钱拿出来？3.想想自己现在能为家庭做出什么贡献？看对话。家庭计划，每个人都有责任。 说说自己的能力（为下一步打基础。）我的家庭计划1.你们家目前有什么样的计划？你打算做出什么样的努力或贡献？2.讨论：有人说，家里干什么，那是大人的事，你认为对吗？自由交流。   说出自己的理由。我的温暖心情1.读P28刘伯承的故事。 2.让学生介绍一自己的父母，了解他们的辛苦。3.你认为应该怎样孝获自己的父

4、母？体会孝敬父母，为家庭分忧的美德。进一步认识自己的父母。 说说自己的想法。 附送：2019-2020年三年级品德与社会我们爱学习教案北师大版课程资源（一）学生准备　　1.准备三年级以前的作业、作品以及舞蹈录像带等资料。　　2.一张彩色的纸条。　　（二）教师准备　　1.一份一年级的试卷。　　2.课前联系家长，对他们进行采访，了解学生在家中的表现，并在课前录下家长对孩子进步的感受和评价。　　3.一张“我进步了”的表格。　　4.教学活动涉及的相关课件。教学目标　　1.使学生感受和认识到自己在学习上的进

5、步。　　2.增强学生对学习的自信心，帮助他们能够自信地学习、自信地做事，体会因进步带来的喜悦和快乐。　　3.使学生体会到自己的进步不仅是自己努力的结果，还包含着老师、家长和朋友的帮助，从而知道感激他人。教学结构　　（一）课时安排　　1课时。　　（二）教学结构整体设计　　1.通过让学生填写一年级的试卷，帮助他们感受到自己在学习上的进步。　　2.通过让学生对比现在和以前的作品、作业以及其他的个人资料，感受到自己是在不断进步的。　　3.通过教师、家长的鼓励，使学习较差的学生也明白自己在这几年的学习当中也

6、在不断进步。　　4.在第一、第二环节的基础上，开展“登上进步快车”的活动，使每位学生都去寻找自己的进步之处，树立自信心，体验进步带来的喜悦和快乐。　　5.开展“叠幸运星，存放愿望瓶”活动，让学生写出自己对未来有哪些期盼，使学生确定努力的方向，并为此而不断地努力。教学过程（一）展开活动，揭示主题　　师：同学们，今天老师给大家带来了一份试卷，让我们一起来做一做吧！　　（教师发试卷，学生拿到试卷后开始做题。）　　师：大家做得真快呀！同桌之间交换一下试卷，互相订正，看看大家的成绩如何。　　（订正答案，统计

7、成绩。）（实物投影出示：一位学生在一年级时答的同样的试卷。）　师：咱们再看看她现在做的这份卷子。　　（教师通过实物投影仪显示两份卷子）　　师：同样一份卷子却是两种结果，这是为什么？　　生：因为她现在学的知识多了。　　生：因为她长大了！　　生：她把知识掌握得更牢固了!　　生：同一年级相比，她有了很大的进步。　　（二）师生互动，深化主题　　师：进步可真大！其实，每个同学的身上都发生了许多变化。不信，你们拿出你以前的作品来比一比吧！　　（学生拿出以前和现在的学习作品进行对比，然后全班交流，通过实物投影仪

8、出示学生的对比作品。）　　（三）教师、家长的鼓励　　师：这么多同学都有了进步，老师祝贺你们。咱们班的班主任，对咱们更加了解，你们想不想听听她怎么说？（播放录音：老师说的都是班里较差学生的进步。）　　师：在两年的时光里，老师记住了你们点点滴滴的进步。其实每位同学的进步都离不开老师的帮助，让我们把心里的感谢化做掌声送给李老师（学生一起鼓掌）。不仅老师看到你们有进步了，你们的家长也看到了。你们想不想听听家长是怎么说的？　　（教师出示学生的全家福照片并放家长的录音。）　　师：听了这几位家长