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时间:2019-08-11
《2019-2020年三年级信息技术上册 键盘输入教案 人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级信息技术上册键盘输入教案人教新课标版教学目标1.知识目标:使用正确的姿势进行打字。掌握正确的指法。2.能力目标:能够使用正确的指法进行输入。并且使用“全拼输入法”进行简单汉字的输入。3.情感目标:感受信息对生活与学习的作用,产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。教学重点掌握正确的指法;使用正确的指法进入输行练习;使用“全拼输入法”进行简单汉字的输入。教学难点掌握正确的指法;使用正确的指法进入输行练习。教学过程一、导言键盘是向计算机输入信息的主要设备之一,英文字母、数字和汉字都是通过键盘来输入的。因此,我们这节课就来学习一下如何使用键盘?
2、二、新课讲解(为了便于对键盘的讲解,这里我们打开一个“写字板”窗口。)这时打开的窗口就叫“写字板”,其中空白区域称为编辑区,这里的一闪一闪的竖线,我们称为插入点光标,敲击键盘上的键时,对应的字母、数字或符号就会出现在插入点光标所在的位置上。一般情况下,键盘可以分为以下几个区域:1.主键盘区:这是我们使用键盘最重要的区域,它包含:字母键:共有26个字母键,每敲一下,就会在屏幕上显示相应的字母。大写字母锁定键:CapsLock它是一个转换开关,可以选择或者取消大写字母锁定状态。注:我们可以使用shift键。空格键:在主键盘区下面最长的一个便是。其作用是每敲一下,光标
3、向后移动一个字母的位置。数字和符号键:共有21个。分布在主键盘区的第一排和右侧。其特点是每个键上标有两个不同的数字和符号。注:这里我们称这些键为双键。回车键Enter:每敲一下回车键,可以将插入点光标移到下一行。退格键:位于主键盘区第一行的右端,它可以删除光标前面的一个字符。跳格键Tab:在一些文字处理中它可以跳1~8个格,在表格中可跳到下一个格。Shift、Ctrl和Alt:这三个键单独使用没有任何作用,需要和其它的键结合着使用。注:几种常见的组合Ctrl+Shift顺次切换输入法Ctrl+空格中英文之间的切换Ctrl+Alt+Delete热启动2.功能键区:
4、F1~F12:位于键盘的正上方,它们常常被不同的软件设定成不同的功能。退出键Esc:也叫脱离键,它可以用来结束程序运行。PrtScSysRq键:可以将当前的屏幕复制下来。ScrollLock键:可将屏幕上内下移动的内容暂停滚动。PauseBreak键:许多应用软件或游戏可以用字来暂停动行。3.编辑键区:在主键盘区的右侧,有10个用于文字处理的编辑键。光标移动键:可使插入点光标向左、向上、向下、向右移动。Insert:可在插入点插入一个字符,并同时覆盖插入点光标后的字符。Delete:可删除插入点光标后面的一个字符。Home:可使光标移到行首。End:可使光标移到
5、行尾。PageUp:可使显示画面向前翻一页。PageDown:可使显示画面向后翻一页。4.小键盘区:为了更方便地输入数字和运算符号而设计的。使用键盘时应注意保持正确的操作姿势和指法。操作姿势:眼睛的位置,身体的坐势,手肘的高度,手腕的放法,手指的状态。指法:基准键位:A、S、D、F、J、K、L、;。使用左右手的除拇指外的八个手指。按照正确的顺序依次放置。大拇指负责敲空格键,其余各手指分别负责的区域参照第25页的手指分工示意图。方法:均匀有弹性。要迅速返回基本键。习惯:眼睛尽量不要看键盘,逐渐养成盲打的习惯。输入汉字的方法。在任务栏的右端有一个En按钮。可以在此选
6、择不同的中文输入法。(让学生在记事本中练习)1.字的输入:A、完整输入法:如“青”用键盘敲入“qing”后,敲空格键,在显示的同音框中,选择4。B、不完整输入法:如“青”只输入该字的声母“q”后,敲空格键,在显示的同声母的框中找,若第一页没有,可用鼠标点击向下的箭头,找到“青”字后选择其对应的序号。2.词的输入:A、完整的输入:如“计划”全部拼出该词的拼音,找到它所对应的序号。B、不完整的输入:只拼出该词两个字的声母,找到它所在的位置及对应的序号。3.特殊词的输入:假如要输入的词的后一个字的声母没有,如“西安”,应输入“xi’an”。再如“档案”,应输入“dan
7、g’an”。输入符号的方法。可以使用软键盘输入符号。附送:2019-2020年三年级信息技术上册高级打字王教案龙教版教材分析:知识点:手指分工及上排、中排、下排键(字母键)的正确击键方法。知识结构:手指分工:击键练习上排键:QWERTYUIOP中排键:ASDFGHJKL下排键:ZXCVBNM教学重难点:手指分工及正确的指法练习。教学目标:知识与技能目标:掌握上排字母键、中排字母键、下排字母键的正确指法。了解手指分工。过程与方法目标:使学生获得用正确指法提高打字速度的成功体验。情感与态度目标:养成正确使用键盘的习惯,培养学生利用素材资源学习新知识的能力。教学准备:
8、硬件环境:586以上计算
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