2019-2020年三年级上册第一章第1课《身边的动物》word教案

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1、2019-2020年三年级上册第一章第1课《身边的动物》word教案一、教学目标：1.初步尝试对自己感兴趣的或观察过的小动物，提出不懂的问题；能用语言清楚地描述所观察的动物的特征，能清楚地表达自己提出的问题，能认真听他人发言。2.有好奇心，爱提问，喜欢动物。3.了解常见动物的名称及其外部特征。教学重点难点：1.观察动物的外形特征。2.了解不同动物的生活习性。三、教学过程：1.图片激趣出示动物图片，说说你最喜欢哪种动物，并对自己喜欢的动物提出自己感兴趣的问题。除了图上的你还喜欢哪些动物？2.新授认

2、识身边的动物?提出自己还不懂的问题：乌龟和小鱼是好朋友吗？蟋蟀的叫声是从哪里发出来的？小鸡为什么不会游泳？壁虎的怎样捉到蚊子的？蚯蚓喜欢吃什么？蚂蚁怎样记住回家的路的？……学生讨论后回答。了解动物的名字。把自己认识但叫不出名字的动物说出来，大家一起交流。按下列格式，说一说：我认识（　）种动物。我最感兴趣的问题是（　）。创办动物园?运用自己的动物知识，创办一个动物园。书上有一幅动物园布局图，把各种不干胶动物图案贴上去。四、总结：你这节课共认识了多少种动物？课后查找有关动物的资料。附送：2019-2

3、020年三年级上册第一章第3课《动物的家》word教案教学目标：、1.能仔细观察各种动物家的形状、构造、材料等特征，比较它们的相同和不同；能根据生活经验或观察情况，提出一些关于动物家的问题；会搜集一些关于动物家的信息；能认真听别人发言；能设计制作出一种帮助动物生活的用品：如鸟巢、鸟食台等。2.对科学学习感兴趣，喜欢小动物、爱护小动物；乐于参加帮助动物生活的制作活动，在活动中能与同学很好地合作。3.了解各种动物家的特点，学会一种鸟巢或其它动物生活用品的制作方法。教学重点：能仔细观察各种动物家的形状

4、、构造、材料等特征，比较它们的相同和不同。教学难点：能根据生活经验或观察情况，提出一些关于动物家的问题；会搜集一些关于动物家的信息；能认真听别人发言；能设计制作出一种帮助动物生活的用品：如鸟巢、鸟食台等。教学过程：一、创设情景：课件演示：天黑了，小朋友们都回到了家里。1.提问：（1）我们每个人都有自己的家，你认为你的家哪好呢？（2）动物们有没有他们的家？（3）它们的家建在什么地方？它们的家有什么特色？是用什么材料建造的？关于动物家的问题我实在太想知道了，你们呢？2.今天我们就谈谈动物家的事情，好

5、吗？二、新授1.提出问题（1）今天我们请来了这些动物：课件出示几种熟悉的小动物。你们知道它们的家分别都在哪吗？（2）各组讨论。（3）把讨论的结果告诉大家。谈话：奇奇和他的朋友对我们讨论的问题也很感兴趣，我们一起去看看他们有什么发现。看课文。2.解答问题1.汇报：这些小动物的家我们都知道了，那你知道它们的家最有特色的地方分别是什么？2.师生共同学习研究讨论。3.教师小结：很多动物搭建的家都非常的有特色，还有很多有趣的故事，我们一起去听听。3.课件：听奇奇讲故事。三、活动1.写一首关于家的诗。让学生

6、以诗的形式，描述自己知道了哪些动物的家，表达爱护小动物，帮助动物，人类和动物和睦相处等情感。2.让学生选择一种动物，帮它们安个家。四、总结孩子们，我们这节课结束了，从课文中我们又学到了不少的关于动物的知识，使我们更了解，更喜爱这些小动物。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页