2019-2020年一年级语文下册 古诗两首 村居教案 北京版

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1、2019-2020年一年级语文下册古诗两首村居教案北京版　　教学目标：　　　1.认识本课生字，会写“散、归、趁”3个生字，会认3个生字。　　　2.通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。　　　3.能有感情地诵读古诗。　　教学重点、难点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。　　难点：通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。　　教具准备：　　　　朗诵音频、生字卡片。　　教学过程：　　一、激趣导入　　　

2、在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！　　　　板书课题：村居 　　二、自读古诗　　　1.请大家自由读古诗，用自己的学习符号标记应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等）　　　2.大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字）　　　　　提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。　　　　　“趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。　　　3.同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！　　　4.进行自学，

3、想一想用什么方法记住字形。　　　5.互相交流。　　　6.师针对难字进行指导。　　三、品悟古诗　　　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟　　　　　师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？　　　　　1.自由读读古诗，你会有很多的发现的。　　　　　2.学生自由读诗。　　　　　3.你看到了什么？生汇报。　　　　　4.（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自己的感受读出来吗？指名读文。　　　　　　　重点引导学生通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。　　　　　5.瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，

4、河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充满生命力的世界。想配合这美丽的画面再来读读吗？　　　　　6.你还有什么发现，有什么感受？能说给大家听吗？　　　　　7.这么多美妙的感觉，我想大家一定能读好这一句的。　　　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢　　　　　1.这么好的春光，你想做些什么呢？（指名说）　　　　　2.村子里的孩子也和大家一样喜欢这美妙的春天吗？　　　　　3.板书：儿童散学归来早，忙趁东风防纸鸢　　　　　4.你能读好它吗？自由读古诗第二句。　　　　　5.指名读、齐读。　　　　

5、　6.你能配合画面，说说这句诗所描绘的情景吗？　　　　　　　重点引导学生通过“归来早”“忙趁”体会孩童欢畅的心情。　　　　　7.读了这一句，你有什么感受？能说给大家听吗？　　　　　8.很有意思的想法，能将你的想法融进诗里读出来吗？　　　　　9.想不想加入他们放风筝的队伍？这样吧，让我们一起放飞心爱的纸鸢，一边用诗歌表达自己的心情。　　四、背诵全诗　　　1.早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春景图呀！它不仅吸引了诗人高鼎，也迷住了大家。我相信这一首古诗你一定能背下来。　　　2.生自由背。　　　3

6、.集体配乐吟诵。　　板书：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　村居　　　　　　　　　　　　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟　　　　　　　　　　　　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢附送：2019-2020年一年级语文下册古诗两首离离原上草教案冀教版教学目标：知识与技能：1.学会4个生字，会写3个字。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文.过程与方法：了解诗歌的主要内容，并能用自己的话说说诗歌的主要意思。情感态度价值观：体会草顽强的生命里。教学重点：背诵古诗，能用自己的话说说诗歌的主要意思。教学过程：通用教案个性化教案 一、情境引

7、入　同学们，咱们学过几首古诗？你能背给大家听吗？这节课我们要学习一首新的诗，题目是“离离原上草”，（板书课题）这首诗是唐代大诗人白居易写的。二、初读课文，扫清障碍。1．借助拼音学生自读课文，要读准字音。2．认读生字卡片，扫清字音障碍。3．再读课文，质疑。三、学习古诗，理解意思。　同学们在哪儿见到过草？（路旁、校园、公园、草原）小草不像花朵那样鲜艳多彩，它是极为平凡的，甚至于我们都不去注意它。诗人要写小草什么呢？　1．理解第一行诗句。　（1）出示挂图。　　这幅图画的是什么地方？（草原）　（2）你从哪句诗中知道的？（离离原上草）这

8、里的“原”是平原。　（3）草原上的草长得怎么样？引导学生说出“茂盛”一词。“离离”就是草长得很茂盛。　（4）谁能把这一句的意思连起来说一说。（草原上的草长得非常茂盛）2．理解第二行诗句。（1）“一岁一枯荣”，谁能用“岁”说一句话。　（我今年七岁了。……）“七岁”，也就是从出生