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时间:2019-08-10
《2019-2020年一年级语文上册 汉语拼音b p教案 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级语文上册汉语拼音bp教案苏教版一、有效导入师:今天这节课,我们将继续和拼音宝宝们交朋友。前面几节课,我们认识了单韵母,一起来用响亮的声音背一背!(学生按顺序背诵六个单韵母)师:我们打乱顺序来叫一叫他们的名字,老师请坐的最神气的一组来开小火车!看清楚声调,边划声调边读,其他组的小朋友可要认真的听。上课认真倾听也很重要哦!(打乱顺序抽读带声调单韵母)师:小火车开得真不错!一起告诉老师,单韵母的声音是-----(又响又长)二、整体感知师:今天啊,拼音王国又有新朋友来了,他们是个大家族,叫----(出示:
2、声母)(跟老师读)三、初读文本1.学习b(1)观察图师:声母宝宝和我们捉迷藏,他就藏在这幅图里!(出示帆板冲浪图)你看到了什么?说一说!(一个叔叔在玩帆船)(如果学生说看到了b,师相机:哦!你很聪明,但是也要仔细听清楚老师的问题,图上画了什么?)师:是啊,叔叔正在进行帆船比赛,你看他多用劲啊,叔叔的双手抓着帆,脚用力的往前伸,整个身体圆圆的。来!伸出手和老师一起画一画。(先画一个直直的帆,再画叔叔圆圆的身体)(学生伸出手来画一画)(2)指导读音师:画的真棒!拼音宝宝被你们请出来了~(课件出示b)谁认识?(指名一个学生试读)
3、师:好的!小耳朵竖起来,仔细听老师读!(老师示范读两遍)听出来了吗?老师和刚才XXX小朋友读的有什么不一样?(老师读的轻轻的短短的!)师:对了!声母应该读的又轻又短。(出示:声母读的轻又短)谁再来试试?(指名两名学生再试读)师:读b时,(手势示意)嘴唇先是闭起来的,然后嘴唇突然打开,让嘴巴里的空气一下子冲出来!现在跟老师先摆好口型,跟老师读!(跟读两遍)师:(拿出拼音卡片)好!现在我请小朋友站起来读(拿出声母卡片b)请你先仔细看字母,然后摆好口型,最后发声(手势示意)。(指名学生读)(男女生读)(一起读)(3)记忆音形师:
4、会读了!那你有办法记住它的样子吗?请你编个口诀,记住b!(手执卡片打开卡片像学生显示表形图)(学生编:像个6bbb)(帆板冲浪bbb)(让编口诀好的小朋友带着其他小朋友读)2.学习p(1)观察图师:小朋友们可真爱动脑筋,有一个朋友也想来夸夸大家!看!他来了!(出示小猴推车图)师:你看到了什么?(一只小猴在推车上山坡)(引导学生把话说完整)师:小猴推的是满头大汗的!你看!它用力地推着车把,车轮这才慢慢地向前进。一起伸出手来,画画这辆小推车吧!(老师边画边说:先画一个长长的车把,再画一个圆圆的车轮。)(2)指导读音师:画好了,
5、声母宝宝也该出场了!(出示p)谁认识?读之前,老师可要提醒你,声母要读的--(轻又短)(指名一到两个学生读)师:读的真好!读p的时候,口型和b是一样的。现在老师这里有一张白纸,现在我们来做个小实验,看看读b和读p的时候,白纸有什么变化?(老师先读b再读p)(老师做实验学生观察读p的时候吐出的气流要大一点)师:那请你来读一读。还是先仔细看字母,然后摆好口型,最后发声(手势示意)。(指名学生读)(相机评价:要读的短一点轻一点。恩!气流果然大多了。你读得对。读的好极了。(男女生读)(一起读)(3)记忆音形师:会读了!也请你想个办
6、法记住p(手执卡片打开卡片像学生显示表形图)(学生编:小猴推车ppp)(让编口诀好的小朋友带着其他小朋友读)3.区别bp师:刚才我们认识了两个声母,他们是--(出示卡片b和p学生读)(顺势把卡片贴在黑板上)师:老师觉得这两个声母长得特别像,你有什么好办法能区别他们呢?仔细看看(指名学生区别b的半圆在下面p的半圆在上面)对!他们的半圆都在右边,但是一个在上,一个在下(出示口诀:半圆在下bbb半圆在上ppp)4.及时巩固声母师:既然认识他们了,老师就要考考你!做个小游戏,看图猜字母(出示情境图2让学生来猜其他小朋友给手势)(学
7、生猜出来以后跟着电脑老师读一读)四、再读文本学习两拼法过渡:师:刚才呀,我们小朋友和两个声母宝宝玩的真开心(点击课件:bp出示),这件事被几个单韵母宝宝知道了,他们也想来和小朋友做游戏。他们是---一起读!(出示单韵母:aoiu)(一起读)师:单韵母宝宝的老大a(点击课件出示a)说:我想和声母(点击课件出现b)靠在一起,和一十班小朋友一起玩儿!于是,瞧!(点击课件出现ba)(课件演示)指导两拼法的方法:读b组成的音节师:你看!声母在前,韵母在后,他们手拉手,组成了一个---(音节)(课件点击:音节)(跟读音节)(跟老师读:
8、声母前,韵母后,组成音节把手牵)师:哦!有的小朋友已经不由自主的读出来了,别着急,老师这里有个好办法,记住这两句话,你就能把音节拼的非常棒!(出示拼读儿歌:前音轻短后音重,两音相连猛一碰)(老师示范发音)(指名学生拼读)自由拼读师:b和a组成音节的事被其他单韵母宝宝知道了,他们也都要和b组成音节。看!(
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