2019-2020年一年级语文上册 小动物的家 3教案 长春版

《2019-2020年一年级语文上册 小动物的家 3教案 长春版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年一年级语文上册小动物的家3教案长春版教学目标：1.认识12个生字，会写5个生字，学会“口字旁”和“三点水旁”。了解“伞”的字理演变过程，掌握“方”的笔顺。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3.培养学生口语表达能力，激发学生的创造性思维，发挥想象力。教学重点、难点1.识字、写字。2.理解课文内容，激发学生想象力。教学准备生字卡片、树叶、头饰。教学时数2课时。教学过程第一课时一、谈话激趣，导入新课（3分）1.请学生介绍自己的家。2.齐读课题，导入新课。二、多种方法识记生字。

2、（27分）1.扫清生字障碍，用猜字谜的方法引入5个生字的学习。（1）出示字谜：二人土上坐。让猜到的同学稍作解释，帮助记忆。用多种方法识记“坐”字。（2）出示字谜：地里少土多水。教师引导学生认识“三点水”旁，书空，指导写字。让学生想一想其他带有“三点水”旁的字。说说带“池”字的词语，注意“池”是翘舌音，是整体认读音节，（3）出示字谜：比万多一点。请学生根据老师的描述做猜词游戏，如:一种图形，通常是四个角；形容一个人非常慷慨，毫不吝啬等。请学生根据老师的说法，生生猜词。【设计意图】：通过猜谜语的方法激发学生

3、的学习兴趣（4）出示树叶，让学生猜测这是什么树的树叶。多种方法记住“叶”字。认识“口子旁”，跟老师书空。让学生说说带有“口子旁”的字，了解他们都和什么有关。（5）识记“自”字请学生创编字谜。用“自”字组成词语，并练习用这个词语说句话。2.认识其余8个生字。（1）“是”是翘舌音，是整体认读音节，“伞”是平舌音。“蚁”是整体认读音节。了解“伞’的字理演变图（2）初步体会10个字在本课的意思。特别是“当’本课是“看作”的意思；“是”本课表示“等同”；“晴”的意思是天空无云或少云。三、复习巩固（10分）1.随机

4、抽取卡片，练读生字。2.围绕本课出现的词语做猜词游戏。3.书写生字，强调重点。第二课时一、复习生字，导入新课（4分）开火车读字卡，复习本课出现的生字。二、反复读文，逐层感悟。（16分）指名朗读课文。老师范读，提出思考问题：课文中一共写了几种小动物。学生再读课文。三、自主学习，适时指导。（15分）1.第一自然段：（1）看有关秋天的图片，想想还可以用哪些词语形容秋天。（2）激发学生表达的意愿，说说在秋天里，天空、田野、枫叶都是什么颜色。※【设计意图】：激发学生的爱美情趣，热爱秋天，热爱大自然。（3）有感情地

5、朗读第一自然段。2.第二自然段：（1）读课文，明确树叶落到哪里。（2）小虫把树叶当作什么。（3）想象小虫的话语和心情。（4）有感情地朗读这一段落。3.第三自然段（1）明确树叶落下的地点。（2）蚂蚁把树叶当作什么。（3）体会小蚂蚁的心情。（4）有感情的再读课文。4.第四自然段（1）总结学习前两段的方法。（2）按着这样的学习方法，在小组内学习第五自然段，5.第五自然段（1）思考树叶为小燕子带来什么。（2）想象树叶和小燕子之间的对话。（3）体会小燕子的心情。（4）有感情地朗读这一段。6.第六自然段（1）齐读最

6、后一个自然段，说出自己想说的话。（2）仿照最后一段进行仿说练习。四、扩展练习，布置作业。（5分）请学生想想树叶还会飘落到哪里，又会发生怎样的故事。板书设计小动物的家泥地——小虫房子小河——蚂蚁小船池塘——小鱼枫叶小雨伞院子——小燕子信息附送：2019-2020年一年级语文上册小小的希望1教案长春版教学目标　1.体会作品中人物的情感，唤起学生关爱自然的思想感情。　2.有感情朗读课文，背诵最后一个自然段，积累词汇。　3.认识12个生字，会写7个生字，学会“门”、“艹”，了解“网”的字理演变过程。教学重点　1

7、.识字、写字。　2.理解文章所表达的意思，爱护小动物，保护大自然。教学难点理解文章所表达的意思。第一课时一、导入。　1.同学们，希望是什么意思？你有什么美好的希望？　2.猜猜文中的小作者的希望是什么？二、随文识字。　1.打开课文，听老师读文，注意昨天预习当中所圈画的生字的读音。　2.出示第1自然段内容，学习“希、望、有”三字，并指导朗读。（1）拼读“希望”。（2）用“希望”说一句话。（3）学习“有”字。A.拼读“有”字。B.给“有”字找几个朋友。C.“有”字中“月”字撇变坚。D.说说“有”的反义词，有—

8、—无。　3.作者的希望是什么？谁找到了，请告诉同学。之后，学习2、3自然段中生字“真”、“讲”。（1）“真”注意是翘舌音。（2）“讲”注意是三拼音。　4.如果你能听懂小鸟的话，小鸟也能听懂你的话，那么你想对它们说什么？小作者又是怎样表达他的心声的？学习第五自然段。（1）指读第5自然段。（2）看看第5自然段当中的字宝宝，你是不是都记住它们了。学习“往”“网”“张”“捉”，注意“往”和“网”字音相同，字意不同，看“网”的字理演变图，有助于学生理