2019-2020年一年级语文上册 会说话的灯教案 沪教版

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1、2019-2020年一年级语文上册会说话的灯教案沪教版教学目标：1、在阅读过程中，能较熟练地借助拼音认识本课“灯、吗、还、呢、车、往、工、作、告、诉、定”等十个生字；认识部首“ㄔ”（双人旁）；能在老师的指导下描摹汉字“往、工”。2、朗读课文做到不添字、不漏字；能在老师的指导下读出提醒别人的语气。3、了解灯除了照明，还有各种用途，培养留心观察周围事物的习惯。4、能当众用规范、连贯的话把一些灯的作用说清楚。教学重难点：1、正确掌握“往、告、诉、定”四个生字的字形。2、当众用规范、连贯的话把一些灯的作用说清楚。教学准备：1、教师方面的准备：录音机、课

2、文录音、生字卡片、小黑板或投影片（3句句子）、图片（各种灯、小白兔）2、学生方面的准备：了解一些灯。教学过程：一、揭示课题1、出示图片，说一说：这些是什么灯？日光灯、台灯、吊灯、红绿灯、汽车头（尾）灯、航标灯灯有什么作用？2、出示句子：你知道吗？灯除了照明，还会说话呢！随机学习生字“灯”、“吗”、“呢”。灯能照明，为什么它是火字旁的呢？“吗、呢”：知道和“吧、呀”一样用在句子末尾表示一定的语气。3、出示课题：58会说话的灯二、学习课文及生字1、听录音，初步感知课文内容。灯会说话，觉得奇怪吗？它会说些什么呢？认真听录音。集体交流。2、自由轻声读课

3、文，独立学习生字。（1）轻声读课文，圈出生字和生字带出的词语。（2）出示生字、词语，全班交流。随机指导：往：认识部首“ㄔ”（双人旁）。提醒“诉”最后一点不要漏，“告”上面的一竖不出头。书空“定”。3、听录音，学习课文。（1）边听边记：什么灯说了什么话？（2）交流，随机出示句子，指导读出提醒别人的语气。马路上的红灯亮了，好像告诉大家说：“快停下来，现在不能走！”汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”4、读2、3两小节学着用说话的方式说说绿灯和灯塔分别会说些什么。5、出示第4节，学生自由练习朗读。三、说话训练1、出示课后四幅图

4、，认一认图上画的各是什么灯。2、指导说话：你听懂它们说的话了吗？（可以用叙述的语气说内容，对表达能力强的学生则引导用说话的方式表达）3、拓展练习：你还知道什么灯？你觉得它在对人们说什么？出示：_______告诉我们_______什么灯亮了是在说_______我知道什么灯是用来做什么的你可以挑选其中任何一种句子来说。四、复习巩固1、一字开花。（1）用“灯”作花心扩词。圈出课文中带“灯”字的词语。练习用“灯”再扩词。（2）用“工”作花心扩词。2、给小白兔找朋友。（1）出示两排小白兔，每只小白兔身上写有一个字，分别为：到道住往工公知来房来园人（2）请

5、帮助小白兔找伙伴后，再读一读伙伴的名字。五、描描写写1、书空“往、工”。2、指导描写。附送：2019-2020年一年级语文上册保护器官1教案西师大版教学目标:1.巩固汉语拼音，借助拼音正确读课文。2.认识10个生字，会写5个字。认识新笔画“”(横钩)。3.能就感兴趣的内容提出问题，在相互交流中，了解“口”、“目”、“耳”、“鼻”、“舌”、“牙”的作用，初步具有保护器官的意识，知道基本的保护方法。4.通过读课文，学会在日常观察中用眼看、用耳听、用鼻子闻，甚至用口尝的观察方法。教学重点：正确拼读课文，自主识字；了解一些器官的作用。教学难点：写字教学

6、，培养学生欣赏、表现汉字形体美的能力。教学准备:生字卡片、多媒体课件。教学过程:一、猜谜激趣，导入新课1.小朋友，喜欢猜谜吗？咱们来看图猜谜语，多媒体展示目、耳、鼻、舌、牙图片，先后出示有关这些器官的谜语，让学生看图猜谜语，多媒体及时鼓励、评价。谜语：（1）石洞里，一座桥，一头不动一头摇。（2）上下两对兵，守住洞门口；哪个进洞去，打得稀巴烂。（3）上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。（4）左一孔，右一孔，是香是臭它都懂。（5）一对双胞胎，住在山两边，说话都听见，从来不见面。2.引出课题，齐读两遍。二、拼读课文，寓识于读1.自主拼读：学生借助拼音自读

7、课文，画出生字，反复拼读。2.多媒体展示课文，指名读一读，评一评，注意正音。3.讨论交流：读了课文，你知道了些什么？通过交流，了解“口”、“眼”、“鼻”、“耳”、“舌”、“牙”的作用，渗透保护意识。4.合作学习。分组自由配上动作朗读课文，相互交流，从读中体会各器官的作用以及“说”、“看”、“听”、“闻”、“尝”这几个表示不同动作的词。5.采用多种形式训练朗读课文，熟读成诵。6.美读课文。配上动作美美地诵读课文，从中感受语言文字美。三、创设情境，自主识字1.过渡语：小朋友，课文中有10个生字想和我们交朋友，愿意吗？谁来把你画出的生字念给大家听一听

8、？学生念一个生字，多媒体及时在文中生字下面勾画横线。2.学生识读画出的10个要求会认的生字：口、说、耳、听、目、牙、舌、鼻、体、它。3.巩固生字。（1