2019-2020年一年级语文上册 冬天里的大菜棚教案 北京版

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1、2019-2020年一年级语文上册冬天里的大菜棚教案北京版教学目标：1.知识目标：学习本课的生字，重点指导“层”字的书写。会读书后面的练习中的词语。2.情感目标：理解词句的意思，体会高科技给人带来的好处。3.能力培养：学习朗读课文。教学重点：理解词语，朗读课文。教学难点：生字的书写，理解词语。教学过程一、谈话导入现在是什么季节？你知道爸爸妈妈小时候冬天都吃什么蔬菜吗（生畅言）（板书：冬天）现在也是冬天，你能吃到那些菜？（生畅言）这些蔬菜是在哪种出来的？（板书：大菜棚）导入新课，齐读课题。二、初读课文，读准字音：1.生自由读课文。要求：轻声读

2、儿歌，争取把每一个字音都读准确。不认识的字多读几遍，同桌互相帮助。2.检查读词：芹菜豆角黄瓜韭菜冷冰冰暖融融一层层绿生生三、联系生活理解课文，朗读句子。1.学习第一句话：（1）看图片：基地看看，出示课件，天刚下过雪，刮着寒风，走在路上，多冷呀，能用什么词表达？（特别冷、寒冷、冷冰冰）（目的：营造氛围，理解词意）（2）作表示读一读。自读，指名读。师：进到了大棚里，感觉……做个动作。多暖和呀，快读读书上是怎么说的？（3）生接读课文。指名读。（4）找对子：这两个句子，发现它们有对子了吗？哪位同学把前两行读给大家听？(目的:通过找对子，朗读理解句子

3、的意思)师：在这暖融融的大棚里，我们看见了哪些蔬菜？它们都什么样？快读读3.4行。2.学习第二句话：（1）出示课件。再请一名同学读读“一层层、绿生生”两个词。师：谁知道大棚里还生长着哪些蔬菜？什么样？出示课件。（由书本向生活的拓展，培养学生抓住蔬菜的特点说清楚的能力）。（2）结合图片理解词语3.学习第三句话：师：因为有了大菜棚，我们一年四季都能吃上新鲜可口的蔬菜，谁来夸夸大菜棚？（1）学生用自己的语言夸夸大菜棚。目的：理解夸的意思，学会夸奖）。大菜棚。（目的：理解夸的意思，学会夸奖）。（2）我们一起来夸夸大菜棚，齐读最后两行。4.扩展：我们

4、就要离开大菜棚了，你想对它说点什么？生自由发言。（目的：培养学生的发散思维及语言表达能力）。五、总结:本节课你有什么收获？六作业：让父母带领到菜棚看一看，体会大棚的设计优势和蔬菜喜人的长势。附送：2019-2020年一年级语文上册冰花1教案苏教版教学目标:1.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.知识目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语，田字格上方的字只识不写。3.情感目标：通过读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助活动:1.实物投影仪。2.图片、生字卡片。作业

5、设计安排:课内:描红、临写。课外:朗读、背诵。教学过程:教学随笔第一课时一、揭题激趣教师谈话。二、初读指导1.自学课文。（1）一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。（2）二读课文，要求给自然段标好节号。2.检查自学效果。（1）检查读书，先组内读，学会互评，后汇报读，教师纠正字音、停顿。（2）出示字词：（略）点名读，相机正音。开火车读，去掉拼音读。指名3人分自然段朗读课文。三、精读训练1.学习第一自然段。（1）自由读，思考：冰花是谁看见的？是在什么时候看见的？它是什么样子的？（2）提问，相机板书：晶亮。（3）冰花多不多

6、？你是从哪儿看出来的？（4）指导学生朗读第一自然段，突出“一朵朵”和“晶亮”。（5）过渡。2.学习第二自然段。（1）点名读第二自然段。（2）出示第一句：他惊奇地喊：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”小童为什么觉得惊奇？你能像小童一样惊奇地喊一喊吗？指名读，评价。再指名读。指导边说边做动作。齐读。（3）用“因为……所以……”把第一自然段和第二自然段的第一句话连起来说一说。四、指导写字1.出示并认读生字。2.记忆字形，注意区分同音字“他”和“它”。3.范写“见”、“丰”、“这”，提醒注意。4.学生在《习字册》上练习描红，临写。教师巡回指导，纠正写

7、字姿势。第二课时一、复习检查选字填空。（略）二、继续精读训练1.朗读课文第一自然段。2.继续学习第二自然段。（1）自由读第二人自然段。（2）小童觉得冰花怎么样？为什么？点名读。比较：（略）（3）指导学生用惊叹的语气读前一句，用喜爱、赞美的语气读后一句。（4）尝试背诵。3.学习第三自然段。过渡：玻璃上开了这么多漂亮的冰花，真是奇了！如果你是小童，你心里会有什么疑惑？小童问妈妈什么？（1）点名读第三自然段。（2）“这花”指什么花？（3）指导学生用疑问的语气读好小童的话。（4）妈妈是怎么说的？（5）分角色朗读。（6）指导看图，说说冬爷爷除了给我们

8、带来了漂亮的冰花，还给田野、树木、房屋带来了什么？三、指导写字1.出示字卡读。2.说说在写这些字的时候，你准备提醒小朋友注意什么。3.范写“说”、“时”。4.学生在《习字册》上描