2019-2020年一年级数学上册 5以内减法教案 北京版

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1、2019-2020年一年级数学上册5以内减法教案北京版教学目的：1.初步了解减法的意义。2.学习口算5以内的减法。3.能够正确进行计算。教学重点：减法的意义，从一个数里去掉一部分，求还剩多少用减法。教学难点：找准原有的总数，即被减数。　　教学过程：（一）进入情境：观察两幅图，用自己的话说说。生：观察图1、2，图1柜台上放4瓶可乐。图2：小明从4瓶可乐中拿走1瓶可乐。师：你会说问题吗？生：还剩多少瓶可乐？师：你知道用什么方法计算吗？（减法）师：对，从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法。你会列式吗？计算呢？生：4－1＝3　

2、　　　师：讲“－”是减号。你为什么用4去减，而不用3去减呢？（生：4是没拿走以前的可乐数，应该是总数减去拿走的数，就是剩下的可乐数。）师：读算式。（生：读4减1等于3）（二）看图说一说：说说图意。（生：有3只小船，明明和珍珍各划走了两只小船，求还剩几条船？）师：哪个是原有的总数？看图。（生：3是原有的总数）师：怎样列式？（生：3－2＝1）（三）摆一摆：1.原有西瓜几个（生可用小圆片代替），划去了几个，还剩几个？（生摆，说：原有几个，去掉几个，还剩几个？）2.列式计算（生：3-1=2）。3.自己摆、说，列式计算。（四）试一试

3、1.自己看图说意思。2.与同学交流。3.列式计算。（生：自己看图说图意，树上有5只小鸟，飞走了4只，还剩几只？树上有5只小鸟，有1只没飞走，飞走了几只？5－4＝1　　5－1＝4）附送：2019-2020年一年级数学上册5以内加减法练习课教案北京版教学目的：1.复习巩固5以内的加法、减法。2.复习加法交换律。3.巩固有关0的加减法。教学重点：开放式习题的练习。教学难点：第8题。教学过程：（一）准备题：游戏，排排队。11个人，手拿0—10的数，按顺序排队，余下两人检查对错，生排队。0下来，单数向后退一步，双数往前走一步（生：按

4、要求去做）。单数和双数分别读出自己的数。（生：体会单双数以及数之间的位置顺序。）（二）练习：1.先做4—5题，找规律画图填空。生：观察画图填空小猫应该排在哪儿？生观察2.进行1—2题。（1）看图列式计算（生：自己看图计算3＋2＝5　2＋3＝5）（2）小猴吃桃，一共有几个桃？（4个）小猴可能吃掉几个？还剩几个？（小猴必须要吃）生：4－1＝3　4－2＝2　4－3＝14－4＝03.进行第6题小蝌蚪找妈妈，看图有几只青蛙？（3只）它们分别是几号妈妈？（3、4、5三个号）谁是它们的孩子呢？请你计算连线（计算连线）。4.说一说，算一算

5、。7题看图，谁会看图提问题，并列式解答。（生：门外有1只小熊，屋里有2只小熊，一共有几只小熊？1＋2＝3。桌上有5个苹果，吃了2个，还剩几个苹果？5－2＝3。盘子里有3个苹果，桌子上有吃剩下的2个苹果核儿，原来有几个苹果？3＋2＝52＋3＝5。小熊手里拿了4个气球，飞了1个，还剩几个？4－1＝3。　　　师：可以说数量：有2盆花　　2个镜框　3把椅子　　3只小熊　　4个气球）5.按照花盆上的得数，请你在花上填算式。先找得数是5的加减法有哪些？(生：1+4=55-0=5)2+3=53+2=54+1=55+0=5看规律，就是得数

6、是几就用几减0。余下的是加法，按5的分与合去写。写4的算式5-1=4（生思考1+3=44-0=42+2=45-1=43+1=44+0=4）写3的算式5-2=34-1=3（生：1+2=33-0=32+1=35-2=33+0=34-1=3）写2的算式（生：1+1=25-3=22+0=24-2=22-0=23-1=2）小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页