2019-2020年一年级数学上册 10的认识 1教案 冀教版

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1、2019-2020年一年级数学上册10的认识1教案冀教版教学目标:知识与技能:使学生会认、读、写10,会用10表示物体的个数。过程与方法:通过观察、比较、操作等活动让学生体验经历10的抽象过程,培养学生的观察能力和语言表达能力。情感态度与价值观:通过教学活动,在具体情境中,感受数的意义,体会数表示的作用及数学就在身边,培养学生参与学习数学的兴趣和积极性,体验与同学交流学习的乐趣。教学重点:能认、读、写10,会用10表示物体的个数。教学难点:通过练习加强1-10各数的认识。教学过程:一、创设情境谈话:上课之前我们先来做个拍手游戏,先听清楚要求:听老师敲几下小鼓,你拍手告诉老师。老师敲

2、6下,学生做出拍手的回答。教师增加难度:请你们拍的次数比老师多一下!(教师敲8下)你们拍了几次?(9次)如果你们再拍一次,是几次?(10次)从学生的回答中引出课题“10的认识”(板书)二、探究新知1.初步感知——看图数一数打开课本20页,请学生仔细观察:你都发现了什么?把自己的发现说给同桌听(给学生充分观察的时间)。现在谁能把你的发现说给全班听?学生汇报:生:有6个女孩生:有10个小朋友生:有5个黄气球,3个蓝气球,2个粉气球生:有10盆花……小结:同学们观察的真仔细,数的非常正确。有10个小朋友,10个气球,10盆花。2.观察实物——读直尺上的数请同学们拿出直尺,试着把直尺上的数

3、读给同桌听,然后说说有几种不同的读法,检查学生顺读、反读的情况。3.实际应用——看数说一说我们已经认识了10这个数,愿意和10交朋友吗?让我们联系生活用10说一句话。(学生分小组活动)交流:学生汇报用10说的一句话,如:生:我有10个手指头生:9月10日是教师节生:我的生日在10月4.临摹写数——照着写一写10这个数和我们以前学过的数不一样,它是由“1”和“0”两个数字合成的。写10的时候要摆好两个数字的位置,先看老师怎么写——左边一半先写1,右边一半再写0。(在田字格上示范)注意两个数字不要挨得太紧,也不要离得太近。(学生临摹写数)三、实践运用1.开火车师:刚才小朋友们的表现可真

4、不错,老师奖励你们一起做个游戏。游戏方法:在小组中第一个小朋友报几,后面接着往下报,如“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”或“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0”。如果说对了,就发出“呜呜”声,说错了,就“咔嚓”暂停,等说对了再走。2.捆小棒刚才我们玩了开火车,下面拿出你手中的小棒,把10根小棒捆成一捆,请同桌合作完成。提问:1根小棒表示几?1捆又表示几呢?最后说一说:10根小棒捆成一捆,一捆小棒有10根。3.课本21页4题。四、总结回顾今天大家学得开心吗?你都学到了什么呢?让学生回忆这一节课所学到的一些内容后,老师作小结。附送:2019-2020年一年级数学

5、上册10的认识2教案人教版教学目标(一)使学生能正确地数出数量是10的人和物的个数,会读、会写数字10。(二)使学生掌握10以内数的顺序和大小及10的组成和分解。(三)培养学生思维能力和动手操作能力。教学重点和难点重点:10的分解和组成。难点:10的书写。教学过程(一)复习准备1.填数。2.口答。3.卡片口算:9以内的加减法。(二)学习新课揭示课题:出示贴绒图,事先在绒板上不规则地摆出10颗小星星。师问:谁能很快数出绒板上有几颗小星星?质疑:有几个同学数得快,但大部分数得都比较慢,为什么呢?(让学生说出小星星摆得太乱,不好数)师说:你们说得对,想一想,怎样摆就可以既正确又快地数出来

6、呢?(排列整齐就数得清)指名到前面将绒板上的星星重新排出。全班一起数:12345…10师问:一共有几颗小星星?(10颗)师说:今天这节课我们就来学习10的认识。(板书课题:10的认识)1.学习数数。(1)出示主题图:师问:这幅图上画的是什么?师说:国庆节快到了,各族小朋友正在载歌载舞欢庆节日。数一数:有多少个小朋友?有多少个气球?师说:通过数数,我们知道了图上有10个小朋友、10个气球。(2)指名在计数器上拨珠:先拨出9个,(边拨边数)再拨出1个,一共拨了几个?9添上1是几?(3)数手指:师说:请同学们伸出左手,数数左手有几个手指,再数数右手有几个手指,两只手一共有几个手指?(4)

7、你们谁还能说出数量是10的物体吗?(5)指导书写数字10。老师边写边说:10是由1和0组成的,左边是1、右边是0,笔顺是先写1,再写0。在田字格里写要占两个格,左边写1,右边写0。学生自己在书上田字格里描写10。老师行间巡视,及时辅导。2.学习10以内数的顺序和比较大小。(1)出示部分直尺图:师问:①直尺上原来有9个小段,又添上1段是多少个小段?(10个)②10写在直尺的什么位置上?(写在9的后面)老师对准刻度写“10”。③9的后面是几?10前面的一个数是几?④10和

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