四年级英语上册 unit 4 Lesson28 The monkey judge教案2篇 冀教版

《四年级英语上册 unit 4 Lesson28 The monkey judge教案2篇 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4AnimalsatthezooLesson28:TheMonkeyJudge教学内容：Lesson28:TheMonkeyJudge课时1教学目标：1. 知识与技能：本课要求学生掌握单词river,grass,flowers,leaves.练习说和写，并口头运用单词rope,hole,pull,judge.能在日常口语交流中灵活运用所学到的词汇。2. 情感态度价值观：通过多种活动激发学生学习兴趣，让学生体会到学生英语的乐趣。教学重点、难点：本课重点单词。教具准备：磁带、单词卡片板书设计：Lesson28:TheMonkeyJudgerivergrassflowersleavesrop

2、eholepulljudge教学过程：一、ClassOpeningandReview1.Greeting.2.DRILLReviewpositionsandelephant,kangaroo,lion,tiger,monkey,wolf.Holdupvocabularycardsandaskquestions.a.What’sthis?b.Isthisaora?c.Doesthisanimalhavefur/feathers?Holduptwocardsindifferentpositionsandaskquestions.a.Whereisthe?b.Istheinfrontofthe?二、

3、NewConcepts1.STUDENTBOOK:L28N1Discussthephotograph.Pointtoeachpicturebelowthephotographandsayeachwordafewtimeswiththestudents.教学侧记Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks.2.DRAWAPICTURETellthestudentstodrawaquickpictureusingthenewvocabularyandtlabeltheirpicturesinEnglish.3.STUDENTBOOK:L28N2Po

4、inttotherope,hole,judgeastheteacherandthestudentssaythewordsafewtimes.AskthestudentstosaythenameforeachwordinChinese.Readthesentencesbesideeachpicture.Discussthesentences.a.Whatdoyouthinkpullmeans?b.Canamonkeybeajudge?Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks.三、ClassClosing.教学反思：（冀教版）四年级英语上册教案

5、unit4lesson28Lesson28TheMonkeyJudge教学目标：知识与能力：掌握词汇river、grass、flowers和leaves，能够借助图片读懂故事。过程与方法：讲故事、小组讨论、听录音。情感、态度与价值观：通过故事让学生学习猴子的机智勇敢，敢于同坏人作斗争，不要像绵羊那样太容易相信别人，但要做绵羊那样善良的人。教具学具：river、grass、flowers和leaves的词卡。风景图片或照片。教材相配套的教学录音带。教学过程：一、开始上课和复习1、问候。2、复习操练。复习方位词in，on，under，infrontof，behind和复习动物名称elephant，

6、tiger，lion，kangaroo，monkey，wolf。举着词卡提出如下问题：Whatisthis？Isthisa_______ora_______?Whereisthe__________?Isthe_________infrontofthe_________?设计意图：这个环节主要用来复习前面学习到方位词和动物名称，也为后面的学习做一定的准备，复习的词汇中有monkey，wolf，in等故事中用到的词汇。二、新授单词1、学习新词river，grass，flowers，leaves。（1）图片出示风景照片，让学生找出自己能用英语说出名称的一些东西。（如rock，tree等）（2）指着

7、照片下面的每幅画和学生一起说几遍每个单词。（3）教师教学单词river，grass，flowers，leaves。拼读单词、指名读、齐读等多种方式相结合，学会单词。教学flowers和leaves时，介绍有关名词复数的知识。设计意图：由风景图片复习上一节课学习的词汇，并且自然地引出新词汇river，grass，flowers和leaves，教学生会读这些单词。2、操练新词。（1）连线。图片与单词出