2019年五年级语文(第三单元)检测题 (I)

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1、2019年五年级语文(第三单元)检测题(I)       五（  ）班  姓名：      成绩：一、口语交际《语文课程标准》要求我们“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”。可是，有一位同学执笔姿势不正确，字也写得不漂亮，别人批评他，他还说，我能用电脑打字，又快又好，还花那么多时间练字干什么？你认为这位同学说的对吗？谈谈你的观点。二、看拼音，写字词。cōnghuìwūrǔdàozéihuáinángānjú()()()()()chénbìliáng大()（）国桥（）（）重（）目高（）灰（）（）绿冰（）三、把下面词语补充完整，并选填入句中。实（）实说面不（）（）安（

2、）乐（）了（）指（）不（）代（）完（）无（）1、对敌军情况我方已（），有备无患。2、这信物关系重大，一定要（）地保护好。3、面对敌人的拷打，革命志士（），视死如归。四、选词填空。严肃严厉严格1、父母对我的学习一向（）要求。2、面对楚王的侮辱性问话，晏子（）地回答，不卑不吭。即使…也…不管…也…是…还是…宁可…也不…如果…就…1、看着（）你风刀子硬，（）我们的骨头硬。2、（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。3、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。4、（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。五、把下面的对联补充完整。（1）地满红花红满地（2）一夜五更，半夜二更有半（3）

3、风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）（4）楼外青山，山外白云，云飞天外六、理解课文，填空。梁国/杨氏子/九岁，甚/。孔君平/其父，父/不在，乃/。为/设果，。孔/指以示儿/曰(yuē)：“”儿/应声答曰：“”。杨氏之子是个的人。七、查字典。“张”字在字典中有以下几种解释：①使合拢的东西分开  ②陈设；布置  ③扩大；夸张  ④看；望    ⑤商店开业    ⑥量词    ⑦姓下面的“张”字分别是什么意思？把序号填在括号里。1、张小红噘着嘴，很不高兴地走了。                    （    ）2、上课的时候要注意听讲，别老东张西望的。           

4、   （    ）3、那个老渔夫手里拿着一张破渔网。                      （    ）4、街对面有一家新商店，今天开张营业。                  （    ）5、起风了！快把帆张起来吧！                         （    ）6、要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。       （   ）7、他只是在虚张声势而已。                          （    ）八、按要求写句子。1、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 改为转述句：2、在老师的耐心指

5、导下，同学们的朗读显著地提高了水平。修改病句：3、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？改为陈述句。4、没有一个人不认为他是一名优秀运动员。改为肯定句：5、我们得保证那东西完好无损。改为双重否定句：6、垂柳的倒影映在溪水中。改为拟人句：九、阅读短文，完成练习。好斗的螃蟹我家不远的地方有一条小溪，溪底的岩石下藏着螃蟹。一个星期天，我和同学们快快乐乐去小溪捉螃蟹。小溪的水很清，可以看见溪底铺满的卵石。我掀开一块大卵石，只见一窝大大小小的螃蟹，慌慌张张地横着身体向四周逃走。可是，那八条腿支撑的黑褐色的“铁甲”，显得有些呆笨。我伸出双手，捉了其中最大的

6、一只，不好，这只螃蟹挥动着大钳子，狠狠地钳了一下我的手掌。我忍着痛，连忙把它扔进带来的一个空罐头筒里。不一会儿，又捉了三四只。回到家里，我把它们放进一个圆圆的玻璃缸中，每天放学总要观察好几回。螃蟹很好斗。它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽儿上，一忽儿下，威风凛凛。那神气不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来。它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。我越看越觉得有趣，心想：难道它们也在学“打擂比武”吗？刚才还斗得挺凶，一会儿又息戈言和了。它们各自

7、悠闲自得地爬来爬去，甚至有时竟会一只爬在另一只背上，一层层叠起来，就好像在玩“叠罗汉”游戏。一天傍晚，我发现缸里少了两只螃蟹，赶紧四下寻找。只见一只躲在桌下，一只已经爬到墙角。我抓回了这两个“逃兵”。螃蟹这些家伙，不仅好斗，还有点儿“狡猾”呢。1、按要求写词。快快乐乐：威风凛凛：2、短文写了螃蟹哪两个习性特点？其中那个祥写，那个略写？3、用“”画出螃蟹好斗的语句。4、概括主要内容：十、作文在你成长过程中，有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次出远门等，促使你不断成长。以“第一次”为题，写一篇文章。字数450字以上。《好斗的螃蟹》阅读答案1、按要求写词。快快乐乐：