《2019一年级语文上册 汉语拼音 5《g k h》导学案 新人教版x》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、ɡ k h课题ɡ k h课型新授课设计说明 学生是学习活动的主体。在教学中,教师要尊重学生,让学生做学习的主人,充分发挥他们的主动性和创造性。因此,本课导学案设计教师力求做到:要扶的扶,能放的放。采用“先扶后放”逐步放手的教学方法,鼓励学生运用已有知识去自主探究新的知识。从而让他们的潜能得到发挥,让他们的思维得到开拓,让他们的眼里、脸上自始至终都能洋溢着成功的喜悦。课前准备1.声母ɡ、k、h的字母卡片。(学生)2.多媒体课件、拼音卡片、动物卡通图片、录音机、情境设计图。(教师)课时安排2课时教学过程第一
2、课时教学环节教师指导学生活动效果检测一、游戏导入,明确内容(用时:3分钟)1.课件出示闯关游戏情境。2.教师引导学生将刚才读过的拼音按声母、韵母、音节分类。3.板书课题。1.学生观看多媒体课件,明确游戏规则:大声拼读每一关出现的拼音。2.学生汇报自己的分类情况。3.学生齐读课题:ɡ、k、h。1.我会分类。ɑ o e i u ü b p m f d t n l mǎ dà mǐ fó tù nǐ lù pí声母:____________________韵母:____________________音节:__