当前我国通货膨胀的成因及对策【开题报告】

当前我国通货膨胀的成因及对策【开题报告】

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1、毕业论文开题报告金融学当前我国通货膨胀的成因及对策一、选题的背景与意义选题背景:从历史来看,通货膨胀不仅是宏观经济领域内的一个永恒话题,而且也是关系到社会、政治稳定的重要问题。严重的通货膨胀不但阻碍经济的发展,还有可能引起社会政治危机。随着我国进入新一轮经济增长周期,我国出现了改革开放以来的第六轮通货膨胀。前五次通货膨胀,分别是1979到1983年,1984到1986年,1987到1992年,1993到1996年以及2003到2008年的通货膨胀。本轮通货膨胀的起点是美国次贷危机之后,即2009年第三季度开始至今。2009年年底到2010年经济运行的一个鲜明特点就是物价

2、的大幅度波动,从2009年的消费物价指数为-0.7%到2010年8月份消费物价指数增长到3.5%,表明我国宏观经济目前仍处于快速增长的周期,且快速增长趋势并未改变。宏观经济出现由结构性向全面通货膨胀转变。货币供应量居高不下,人民币升值趋势不变,消费品价格持续走高。通货膨胀是我国当前宏观经济面临的最大挑战之一,抑制和解决通货膨胀问题已成为时下中国经济运行中必须解决的重大现实课题。本文的立题正是基于这个背景。选题意义:通货膨胀是经济发展过程中不能避免的,它关系到国家的经济发展、人民的生活水平、甚至社会的繁荣稳定。中国作为一个发展中国家,社会经济结构转型还没有最终完成,若不能

3、有效抑制通货膨胀,人民的财富积累就要缩水,居民、企业和社会各方面所承受到的压力增大。稳定物价,抑制通货膨胀是任何国家宏观经济政策的主要目标。面对我国新一轮的通货膨胀,对其成因和对策看法颇多。但是如果不了解当前中国通货膨胀的根本成因,那么也就无法化解我国通货膨胀。因此,研究本轮我国通货膨胀的成因具有重要意义。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题:研究的基本内容:第1章、绪论1.1研究背景与意义1.2国内外研究的文献综述1.3研究思路、研究内容及研究方法1.4论文的创新之处第2章、通货膨胀成因分析的理论基础2.1通货膨胀的定义和类型2.2通货膨胀成因的基础理论2.2.1需求

4、拉上的通货膨胀2.2.2成本推动的通货膨胀2.2.3混合型通货膨胀2.2.4结构性通货膨胀理论2.2.5货币数量与通货膨胀2.3通货膨胀的测度标准第3章、当前我国通货膨胀的现状分析3.1我国本轮通货膨胀的量化分析3.2我国本轮通货膨胀的概况和特点3.3我国通货膨胀治理所面临的困难第4章、当前我国通货膨胀成因的实证分析4.1数据的来源与处理4.2影响通货膨胀各因素的相关性分析4.2.1CPI与I(实际固定资产投资)的相关性分析4.2.2CPI与M2(广义货币供给)的相关性分析4.2.3CPI与PPI(生产者物价指数)的相关性分析4.2.4CPI与GDP(实际国内生产总值)

5、的相关性分析4.2.5综合定量分析4.3影响通货膨胀各因素的因果分析4.3.1CPI与I(实际固定资产投资)的格兰杰检验4.3.2CPI与M2(广义货币供给)的格兰杰检验4.3.3CPI与PPI(生产者物价指数)的格兰杰检验4.3.4CPI与GDP(实际国内生产总值)的格兰杰检验4.4实证检验结论第5章、解决当前我国通货膨胀问题的对策5.1国外治理通货膨胀的经验和措施5.2我国历次通货膨胀的特点和治理经验5.3治理当前我国通货膨胀的建议拟解决的主要问题:本文通过对现有观点的分析、归纳和总结的基础上,分析影响我国当前经济中通货膨胀的因素,利用定量分析与定性分析相结合,实证

6、分析与规范分析相结合的方法,研究各因素与当前通货膨胀之间的相关性和因果性,找到当前我国通货膨胀的主要成因并给出治理政策的建议。三、研究的方法与技术路线:研究方法:论文主要以西方经济学和金融学的相关理论为课题研究的理论基础,在现有国内外资料的基础之上,结合金融学、统计学、计量经济学、宏观经济学、微观经济学、对我国经济中通货膨胀问题的成因进行分析并提出对策。文章采用定量分析与定性分析相结合,实证分析与规范分析相结合的方法,运用定性分析对当前通货膨胀问题的观点进行系统地理论分析,运用计量经济学的方法针对我国通货膨胀的主要影响因素对通货膨胀发生的诱发作用做出实证检验。全文以实证

7、分析为主,理论分析为辅。在理论分析的前提下运用数据对比分析、图表分析、相关分析、因果分析等实证分析方法来展开分析引起当前我国通货膨胀问题的成因。技术路线:现实背景分析提提出问题理论研究分析问题实证研究解决问题文献综述当前我国通货膨胀的成因及对策通货膨胀成因的基本理论通货膨胀的相关概念当前我国通货膨胀的现状分析影响通货膨胀因素的实证分析针对以上问题给出政策建议四、研究的总体安排与进度:(1)2010.11.17-2010.12.12  指导教师下达毕业论文任务书、学生收集资料,完成外文文献翻译、文献综述、开题报告,学院组织开题论证。(2)2

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